S1E23 - The One Who Did It

Objectif & contenu

Stella Voss suit son frère jumeau Mason jusqu'à un vieux hangar à bateaux, la nuit, et y découvre les pochoirs et le mur d'oeuvres de l'artiste de Golden Bay. Mason explique pourquoi il l'a caché, et Stella, blessée qu'il lui ait menti, décide que personne ne l'apprendra par elle. L'objectif grammatical est les propositions relatives déterminatives avec who ("I'm the one who says the true thing out loud."), avec un lien vers le discours rapporté par "you told me". Les élèves découvrent aussi du vocabulaire sur les sentiments et l'art urbain (shed, stencil, fault, brave, deserve, lock) et s'entraînent à écouter pour comprendre les raisons du choix d'un personnage.

Guide pédagogique

Le plan de cours est une séance de 45 minutes au niveau A2+ pour la 4e. C'est une conversation de famille sérieuse : laissez donc aux élèves le temps de réagir à la fin avant de poser les questions. Seules quelques répliques emploient told me ; montrez donc au tableau le passage du discours direct au discours rapporté plutôt que d'attendre que les élèves le repèrent dans l'audio. Gardez la discussion centrée sur l'histoire et ne demandez pas aux élèves de partager des secrets de famille privés.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Activation des connaissances : "Do you have a place where you can be yourself?", puis les élèves devinent qui est "the one" dans le titre.
2. (5 min) Présentation de six mots : shed, stencil, fault, brave, deserve, lock.
3. (5 min) Première écoute pour l'essentiel : quel est le sujet principal de l'épisode ?
4. (10 min) Deuxième écoute avec trois pauses : ce que Stella a trouvé, pourquoi Mason a commencé par le panneau d'affichage et pourquoi il lui a menti.
5. (5 min) Vérification de la compréhension avec cinq questions, sur l'endroit où Stella suit Mason et ce qu'elle décide.
6. (4 min) Entraînement au vocabulaire : associer les mots et les définitions.
7. (6 min) Point de grammaire : les propositions relatives avec who à partir de deux répliques du script, puis le discours rapporté à partir de "You told me you're the artist in this family."
8. (5 min) Prolongement oral : par deux, Stella demande "Why lie to me?" et Mason explique ; puis discussion pour savoir si elle a eu raison de garder le secret.

Matériel & prérequis

• L'audio de l'épisode ou l'application Academy, et un tableau ou un projecteur.
• `printables/student-sheet.pdf` et `printables/teacher-sheet.pdf`.
• Des petits papiers pour le jeu de vocabulaire (facultatif).
• Prérequis : le prétérit et les verbes said et told.

Alignement programmes

Cycle 4, 4e : l'axe "encountering others" (`c4-encountering-others`).