S2E05 - The Man at the Table

Objectif & contenu

Dans ce dialogue (trois scènes, sans narrateur), Cole revient à Golden Bay et charme Mason et Tiago à la table du dîner familial, tandis que Neil observe depuis le porche, discrètement impressionné. Diane et Stella restent froides, et Stella explique ce qu'il a fait avant de partir : "You'd already run up a mountain of debt in Mom's name before you left." L'objectif grammatical est le past perfect (had + participe passé) pour l'événement antérieur, par contraste avec le past simple pour l'événement postérieur. Le vocabulaire vient de la famille, de l'argent et de la personnalité. Les élèves s'exercent à l'écoute, puis passent au quiz de l'application.

Guide pédagogique

La structure cible se trouve dans les répliques de Stella et de Diane qui racontent le passé (Nobody had heard from you, I'd built every single thing) ; le reste de la scène du dîner sert de contexte. Les élèves décident quel événement passé est arrivé en premier, à l'aide d'une frise chronologique. Insistez sur la forme contractée 'd, que les élèves entendent souvent comme would. La situation met en scène un parent parti : gardez la discussion sur les personnages, jamais sur les familles des élèves.

Déroulé suggéré

1. (4 min) Activer les connaissances antérieures : quelqu'un que vous n'avez pas vu depuis des années revient.
2. (6 min) Présentation du vocabulaire : debt, disappear, abandon, trust, modest, compliment.
3. (4 min) Première écoute pour la compréhension globale.
4. (10 min) Seconde écoute avec quatre pauses et discussion : pourquoi Neil est impressionné, ce qui s'est passé en premier, ce que ressent Diane, qui fait confiance à Cole.
5. (6 min) Vérification de la compréhension avec cinq questions, à partir du quiz de l'application.
6. (4 min) Entraînement au vocabulaire : jeu d'association ou fiche élève.
7. (8 min) Point de grammaire : deux répliques du script sur une frise chronologique, puis un exercice en binômes avec had et le past simple.
8. (5 min) Prolongement oral : des raisons de faire confiance à Cole et des raisons de ne pas le faire.
9. (3 min, facultatif) Prolongement écrit : trois phrases sur une personne qui est revenue.

Matériel & prérequis

• L'audio de l'épisode ou l'application Academy, et le quiz de l'application.
• `printables/student-sheet.pdf` et `printables/teacher-sheet.pdf`.
• Le plan de cours (50 minutes, avec des parcours de soutien et d'approfondissement).
• Prérequis : past simple, y compris les verbes irréguliers.

Alignement programmes

Cycle 4, classe de 3e. Axe : à la rencontre des autres (`c4-encountering-others`). Demi-niveau du CECRL : B1-.