S1E07 - Always

Objectif & contenu

Dans la cuisine des Voss, Stella se plaint du skateboard de Tiago et de l'habitude de Mason de manger son yaourt, tandis que Diane presse tout le monde de sortir. Au collège, Stella laisse tomber Elena pour impressionner Mika, et Tiago lui dit ensuite qu'elle est en train de jeter à la poubelle "the real thing" (la vraie chose). L'objectif grammatical est le présent continu avec always et never pour des habitudes répétées, souvent agaçantes, avec un vocabulaire de l'amitié et des sentiments. Les élèves écoutent pour suivre les deux intrigues, puis travaillent la structure dans le quiz de l'application et les activités de classe.

Guide pédagogique

Le plan de cours (45 minutes, audio d'environ 2 min 40) traite always + -ing ("I'm always tripping over it") et be + never ("You're never here") comme une même famille de structures d'habitude. L'épisode laisse volontairement le conflit de Stella sans résolution : ne l'expliquez donc pas à l'avance. Des options de soutien [S] et d'extension [A] sont proposées pour chaque étape.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Activer les connaissances : les élèves citent une petite habitude qui les agace, et vous notez les exemples au tableau.
2. (5 min) Aperçu de six mots au tableau : popular, embarrassing, pretend, impress, complicated, joined at the hip.
3. (15 min) Écouter deux fois : une première fois pour le sens général, puis une seconde en faisant une pause à la fin de chacune des trois premières scènes pour vérifier la compréhension.
4. (5 min) Vérification de la compréhension avec six questions tirées du quiz.
5. (5 min) Entraînement au vocabulaire : associer les mots à leur sens, ou utiliser la fiche d'exercices.
6. (5 min) Point de grammaire : faire classer des répliques de l'épisode en « habitudes agaçantes » et « reproches avec never », puis entraîner la forme en -ing et l'accord is/are.
7. Prolongement ou devoir : un jeu de rôle Stella et Tiago, et le SMS que Stella n'envoie jamais à Elena.

Matériel & prérequis

• Audio de l'épisode ou application Academy, et un tableau ou un projecteur.
• Fiche d'exercices et cartes mémoire issues du plan de cours.
• Dossier de classe : fiche élève et fiche enseignant (PDF) à imprimer.
• Prérequis : les formes du présent continu et les adverbes de fréquence de base.

Alignement programmes

Cycle 4, 4e : "École et société" (groupes d'amis et pression sociale) et "Rencontre avec l'autre" (un nouveau venu qui déchiffre des codes sociaux qu'il ne connaît pas).