Film2020
The Social Dilemma
Documentaire Netflix sur les méfaits des réseaux sociaux par d'anciens cadres de la Silicon Valley. Anglais américain clair, sous-titres EN. Niveau B2. Excellent pour amorcer un débat.
Œuvre n°1
Axe culturel, programme officiel
Espace privé et espace public
en 1ère
B2· 1ère à 1ère proAxe commun aux 5 LV
Axe commun 1ère : 5 axes sur 6 à traiter
Réponse rapide
Axe Espace privé et espace public du programme de 1ère : vie privée à l'ère numérique, surveillance, frontières du domestique et du politique dans le monde anglophone, palier B2.
Ce que dit le programme officiel sur l’axe « Privé et public »
L'axe Espace privé et espace public est le deuxième des 5 axes communs de 1ère, BO n°22 du 29 mai 2025. Il interroge la tension contemporaine entre intimité et exposition : ce qui relève de la sphère privée, ce qui appartient au domaine public, et comment la frontière s'est déplacée à l'ère numérique.
L'aire anglophone offre des terrains d'étude riches : vie privée et surveillance d'État (Snowden, NSA, GCHQ britannique, controverses sur la reconnaissance faciale à Londres), réseaux sociaux et exposition de soi (cas Cambridge Analytica, influenceuses anglophones, body positivity vs body shaming), #MeToo et reconfiguration des espaces (de l'intime au politique), journalisme d'investigation (The Guardian, ProPublica, BBC Panorama), frontières culturelles privé/public (la stiff upper lip britannique, l'exhibition américaine).
Le palier CECRL visé est B2 : l'élève doit pouvoir analyser un débat éthique complexe, exprimer un point de vue nuancé sur un sujet de société, comprendre des essais et des conférences académiques. Activités langagières privilégiées : compréhension écrite (essais, articles d'opinion), expression écrite (essai argumenté), expression orale en interaction (débat).
L'axe se prête particulièrement à la mise en action concrète : rédiger une charte numérique pour son lycée en anglais, écrire un essai pour un concours étudiant anglophone, créer un podcast sur la vie privée des adolescents.
Référence officielle : BO n°22 du 29/05/2025 (arrêté du 05/05/2025, MENE2504621A).
Objets d’étude possibles
Le BO prévoit 3 à 4 objets d’étude par axe : le professeur en choisit librement au moins un à traiter dans l’année selon son projet pédagogique. Pour les élèves, c’est l’angle concret par lequel l’axe « Privé et public » va se déployer en classe — autant repérer celui qui revient et s’y ancrer.
- 1
Vie privée numérique et surveillance
Edward Snowden et les révélations NSA (2013), Cambridge Analytica et les élections, surveillance étatique chinoise vs surveillance commerciale GAFAM, RGPD vs absence de loi fédérale aux US. Vocabulaire technique B2 (data harvesting, encryption, privacy by design). Compétences : compréhension orale (TED), expression écrite (essai éthique).
- 2
Réseaux sociaux et exposition de soi
Instagram et performance de soi, TikTok et viralité, OnlyFans et économie de l'intime. La génération qui a grandi sans réseaux vs digital natives. Cas d'écoles : influenceurs anglophones (Kardashians, MrBeast, Charli D'Amelio) et leur dialectique privé/public. Compétences : compréhension écrite (presse The Atlantic), expression orale en interaction (débat).
- 3
#MeToo et politique de l'intime
Mouvement #MeToo (origine 2006 Tarana Burke, viralité 2017 post-Weinstein), Time's Up, ses ramifications au UK (Operation Yewtree, BBC, Westminster). Comment l'intime devient politique. Vocabulaire militant en anglais, débats nuancés. Compétences : compréhension écrite (essais), expression écrite (analyse).
- 4
Journalisme et démocratie
Rôle du journalisme d'investigation aux US (Watergate, Panama Papers via The Guardian), Pulitzer Prize, défense de la presse aux UK (Phone Hacking scandal, Levenson Inquiry). Quand publier ? Au nom de quoi ? Compétences : compréhension orale (documentaires), expression écrite (article d'opinion).
Compétences langagières mobilisées
Les élèves pratiquent l’anglais selon 6 activités langagières : écouter, lire, parler, dialoguer, écrire — plus la médiation (reformuler ce qu’on a compris pour quelqu’un d’autre), nouvelle entrée de la réforme 2025. Voici celles que l’axe « Privé et public » sollicite particulièrement en 1ère — utile au prof pour calibrer évaluations et tâches finales, utile à l’élève pour repérer ce sur quoi il va être évalué.
Compréhension orale
Écouter et comprendre un document audio (vidéo, chanson, podcast).
Compréhension écrite
Lire et comprendre un texte (article, légende, document authentique).
Expression écrite
Rédiger un texte court (présentation, description, dialogue).
Expression orale en interaction
Dialoguer, répondre, interagir avec un partenaire.
Médiation
Reformuler, traduire, expliquer un document à un tiers.
Fiches Apprendre alignées sur cet axe
Fiches Academy Apprendre prêtes à l’emploi pour traiter l’axe « Privé et public » en 1ère — grammaire, conjugaison, vocabulaire, traductions et pièges classiques. À projeter en classe ou à ouvrir en autonomie : explication courte, exemple bilingue, piège francophone annoncé.
Grammaire
5 fichesConjugaison
5 fichesVocabulaire
3 fichesTraductions utiles
2 fichesŒuvres et documents suggérés
Les nouveaux programmes placent les documents authentiques (chansons, films, articles, documentaires) au cœur des apprentissages : c’est par eux que la langue prend du sens. Sélection calibrée pour le niveau 1ère (palier B2) — à projeter en classe pour amorcer une séquence, à regarder en VOST pour s’immerger sans avoir l’impression de bosser.
Film2014
Citizenfour
Documentaire Oscar de Laura Poitras sur Edward Snowden. Niveau B2 + (technique). Reférence absolue sur surveillance d'État. Long (114 min) : utiliser par extraits.
Œuvre n°2
Littérature1949
Nineteen Eighty-Four (extraits)
— George Orwell
Classique sur surveillance étatique. Lecture intégrale exigeante en B2 ; extraits sélectionnés (Newspeak appendix, premières pages) accessibles. Référence permanente dans les débats contemporains.
Œuvre n°3
Média / web
TED Talk : « Why privacy matters » (Glenn Greenwald)
TED de 20 min par le journaliste qui a publié les Snowden files. Anglais clair, structure argumentative B2. Transcript disponible. Idéal en compréhension orale + analyse rhétorique.
Œuvre n°4
Série
Black Mirror : épisode « Nosedive » (S3E1)
Épisode dystopique sur la notation sociale. 1h, accessible B2. Excellente fiction d'anticipation pour amorcer un essai éthique sur réseaux sociaux et vie privée.
Œuvre n°5
Document
The Guardian : articles d'opinion sur la privacy
Articles d'opinion 600-1000 mots, niveau B2+. Travail de compréhension écrite approfondie + analyse de la position de l'auteur. Bonus médiation : reformuler les arguments en français.
Œuvre n°6
Idées de séquence pour la classe
Quelques amorces orientées tâche finale dans l’esprit des nouveaux programmes. Pas du clé en main, un point de départ que le professeur adapte à son groupe, ses manuels et la place de l’axe dans sa progression. Pour construire votre propre séquence à partir de cet axe, le sequence-builder ci-dessous vous guide en 4 étapes.
- 1
Séquence « Public vs private: where is the line? » (1ère, B2) : étude comparative d'articles The Guardian / The New York Times sur 3 cas (politique privée d'un dirigeant, mort filmée d'un policier, ex-partenaire vengeur sur TikTok). Aboutit à un essai 250 mots.
- 2
Mini-projet « Privacy charter for our school » (1ère, B2) : rédiger en anglais une charte numérique pour le lycée avec 10 articles, justification, sanctions proposées. Travail collectif présenté à l'oral.
- 3
Débat « Should social media platforms be regulated like newspapers? » (1ère, B2) : 2 équipes, recherche préalable approfondie, débat 30 min avec arbitrage. Vocabulaire spécialisé requis.
- 4
Tâche finale « Letter to my future self about privacy » (1ère, B2) : rédiger une lettre 300 mots à soi-même dans 20 ans sur les choix de visibilité qu'on fait aujourd'hui. Mélange B2 d'introspection + projection.
- 5
Médiation « Translate a Snowden quote with nuance » (1ère, B2) : à partir d'une citation complexe de Snowden, produire une médiation orale en français qui préserve le sens et la portée : exercice exigeant typique B2.
Construire une séquence sur « Privé et public »
Pour transformer cette page en plan de classe concret : le sequence-builder vous guide en 4 étapes — choix d’un objet d’étude, sélection d’œuvres, choix des compétences langagières à évaluer, formulation de la tâche finale. Vos élèves partent avec un parcours clair, vous repartez avec une séquence prête à dérouler. Pour ancrer l’axe dans un moment qui rassemble toute la classe, The Big Challenge réunit chaque année 250 000 élèves autour d’un concours d’anglais calibré 1ère — un livret-cadeau pour chaque élève, des récompenses pour tous, aucune correction à votre charge.
Les autres axes du programme 1ère
Le programme officiel d’anglais en 1ère couvre 6 axes culturels. Vision complète de l’année pour le prof qui bâtit sa progression, repère utile pour l’élève qui veut savoir ce qui l’attend.
- Axe communIdentités et échangesAxe commun 1ère : 5 axes sur 6 à traiter
- Axe communFictions et réalitésAxe commun 1ère : 5 axes sur 6 à traiter
- Axe communInnovations et responsabilitéAxe commun 1ère : 5 axes sur 6 à traiter
- Axe communDiversité et inclusionAxe commun 1ère : 5 axes sur 6 à traiter
- Axe anglais · obligatoireAires anglophones américainesAxe spécifique anglais : obligatoire en 1ère
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