Say the ending: final consonants

Objectif & contenu

Cette vidéo Sound Check (environ 3 min) corrige deux habitudes en fin de mot. D'abord, aller au bout de la dernière consonne : sea n'a pas de finale, seat se termine par t ; ban s'arrête, band se termine par d. Ensuite, un e final est muet mais allonge la voyelle : hop et hope, cap et cape. Freya (britannique) et Cody (américain) montrent chaque paire. Les élèves répètent les mots et une phrase, I'd like a seat by the window, puis jouent à un jeu en trois manches : quel mot a-t-on entendu ?

Guide pédagogique

Les élèves s'arrêtent souvent avant le dernier son, si bien que band devient ban. Les francophones peuvent laisser la dernière consonne inachevée. Les hispanophones, italophones et lusophones peuvent ajouter une petite voyelle après elle, comme banda pour band. Les germanophones, polonophones et néerlandophones prononcent en général bien la consonne finale. Leur piège est le e muet : ils disent hope en deux syllabes, parce que leurs langues prononcent un e final. Expliquez aux élèves que le e de hope change la voyelle puis disparaît. Les deux animateurs prononcent ces finales de la même façon.

Déroulé suggéré

1. Avant (2 min). Écrivez sea et seat au tableau. Demandez aux élèves de dire les deux mots. Entendent-ils le t ?
2. Visionnage (4 min). Passez la vidéo une fois. Les élèves répètent à voix haute quand les animateurs disent "Try it with us", "Say them with me" et "Now a sentence, with me".
3. Jeu (2 min). Passez de nouveau le jeu. Mettez en pause après que l'animateur a dit "Listen..." et le mot, avant que l'autre animateur donne la réponse. La classe vote.
4. Après (3 min). Par deux, un élève dit ban ou band, hop ou hope, cap ou cape. Son camarade désigne le bon mot au tableau.

Matériel & prérequis

• La vidéo, un écran et du son pour toute la classe.
• Les mots d'exemple sont d'un niveau d'environ A1+. Les élèves n'ont pas besoin des symboles phonétiques.

Évaluation & prolongements

Dites seat, hop, sea, band et cape dans le désordre. Les élèves écrivent le mot qu'ils entendent.