The R sound (/r/): red, right, car

Objectif & contenu

Cette vidéo Sound Check (environ 2 minutes 30) corrige un seul son : le r anglais, comme dans red, right et around. Freya (britannique) et Cody (américain) montrent comment le produire. Ramenez la langue en arrière et vers le haut, sans la laisser toucher le haut de la bouche. Arrondissez un peu les lèvres. Le son reste dans la bouche, jamais dans la gorge. Les présentateurs montrent aussi où ils ne sont pas d'accord. Cody (américain) prononce le r à la fin d'un mot : car, park. Freya (britannique) ne le prononce pas. Les deux sont corrects : les élèves choisissent un accent et s'y tiennent. Les élèves répètent red, right, around, rabbit et une phrase : A red rabbit ran around.

Guide pédagogique

L'erreur consiste à utiliser le r de sa langue maternelle. Il y en a trois types. Les francophones, les germanophones et les néerlandophones produisent un r de gorge. Les hispanophones, les italophones et les polonophones produisent un r roulé, avec un battement de la langue. Les lusophones utilisent l'un ou l'autre. La correction est la même pour tous : un seul mouvement fluide, sans contact et sans battement. Une main posée sur la gorge ne doit sentir aucun frottement. La différence entre l'anglais britannique et l'anglais américain ne concerne que la fin du mot. Le jeu demande aux élèves de deviner l'accent : il ne teste donc pas le r lui-même. Vérifiez vous-même l'expression orale.

Déroulé suggéré

1. Avant (2 min). Écrivez red, right et around au tableau. Demandez à quelques élèves de les dire. Où sentent-ils le son : dans la bouche ou dans la gorge ?
2. Visionnage (3 min). Passez la vidéo une fois. Les élèves répètent à voix haute quand les présentateurs disent "Try it with us", "Say them with me" et "Now the whole thing, with me".
3. Jeu (2 min). Relancez le jeu. Mettez en pause chaque fois qu'un présentateur dit le mot, avant que l'autre donne la réponse. La classe vote : américain ou britannique ?
4. Après (3 min). Dites car, park et star. Les élèves disent si le r final est britannique ou américain. Ensuite, ils choisissent leur accent.

Matériel & prérequis

• La vidéo, un écran et du son pour toute la classe.
• Les mots d'exemple sont environ de niveau A1. Les élèves n'ont pas besoin de symboles phonétiques.