A or O? Hat & hot (/æ/ vs /ɒ/)

Objetivo y contenido

Este vídeo de Sound Check (de unos 2 minutos y 30 segundos) corrige un par de vocales: la a abierta de hat y la o redondeada de hot. Freya (británica) y Cody (estadounidense) muestran la forma de la boca. Para hat, estire los labios como en una sonrisa y baje la mandíbula. Para hot, redondee los labios formando un círculo. Si se confunden, cambia la palabra: cat y cot, rack y rock, lack y lock. El alumnado repite palabras y una frase, The cat sat on a hot cot, y después juega una partida de tres rondas: ¿qué palabra se ha oído?

Guía didáctica

En muchos idiomas una sola vocal abierta cubre ambos sonidos, de modo que hat y hot suenan igual. Los hablantes de francés, alemán, español e italiano suelen usar una única a central para los dos. El vídeo enseña la forma de los labios, no la duración del sonido: primero ancha, luego redonda. Ambos acentos distinguen hat de hot. La única diferencia es pequeña: la o de hot es más redonda en inglés británico y más abierta en inglés estadounidense. El juego solo evalúa la comprensión auditiva: compruebe usted mismo la pronunciación.

Desarrollo sugerido

1. Antes (2 min). Escriba hat y hot en la pizarra. Pida al alumnado que diga ambas palabras. ¿Suenan distinto?
2. Visionado (3 min). Ponga el vídeo una vez. El alumnado repite en voz alta cuando los presentadores dicen "Try it with us", "Say them with me" y "Now a sentence, with me".
3. Juego (2 min). Ponga el juego de nuevo. Haga una pausa después de que uno de los presentadores diga "Listen..." y la palabra, antes de que el otro dé la respuesta. La clase vota: ¿ancha o redonda?
4. Después (3 min). Por parejas, un alumno o una alumna dice hat o hot, cat o cot, rack o rock. Su compañero o compañera muestra una sonrisa ancha o una boca redonda.

Materiales y requisitos previos

• El vídeo, una pantalla y sonido para toda la clase.
• Las palabras de ejemplo son de un nivel aproximado de A1+. No hacen falta símbolos fonéticos.

Evaluación y ampliación

Diga hat, rock, cot, lack y lock en orden aleatorio. El alumnado muestra una sonrisa ancha o una boca redonda.