TH: this (voiced /ð/)

Objetivo y contenido

Este vídeo de Sound Check (de unos 2 minutos 30) corrige un solo sonido: la th sonora de this. Freya (británica) y Cody (estadounidense) muestran la corrección. Hay que poner la lengua entre los dientes, pero activando la voz. Se nota la vibración con una mano en la garganta. Los presentadores llaman gemelas a think y this: la misma posición de la boca, con la voz apagada o encendida. El alumnado repite this, that, they y mother, y después una frase: This is my mother and my brother. Luego juega una partida de tres rondas: ¿qué palabra has oído?

Guía didáctica

La mayoría de las lenguas maternas no tienen este sonido. Quienes hablan francés, alemán y polaco lo sustituyen por z o d. Quienes hablan italiano y portugués usan d o v. Quienes hablan neerlandés usan d. Los hispanohablantes suelen tener ya una d suave, como en nada. Pídales que lleven ese sonido entre los dientes. Utilice la prueba de la garganta del vídeo: la vibración tiene que notarse. Los dos presentadores pronuncian este sonido igual: aquí no hay diferencia entre el inglés británico y el estadounidense que explicar. El juego evalúa solo la comprensión auditiva, así que compruebe personalmente la expresión oral.

Desarrollo sugerido

1. Antes (2 min). Escriba this y think en la pizarra. Pida a algunos alumnos que digan las dos palabras. Con una mano en la garganta: ¿dónde se nota la vibración?
2. Visionado (3 min). Ponga el vídeo una vez. Los alumnos repiten en voz alta cuando los presentadores dicen "Try it with us", "Say it with us", "Say them with me" y "Now the whole thing, with me".
3. Juego (2 min). Ponga el juego otra vez. Haga una pausa cada vez que un presentador diga la palabra, antes de que el otro dé la respuesta. La clase vota.
4. Después (3 min). En parejas, un alumno dice they o day, there o dare. Su compañero señala la palabra correcta en la pizarra.

Materiales y requisitos previos

• El vídeo, una pantalla y sonido para toda la clase.
• Las palabras de ejemplo son de un nivel aproximado de A1+. El alumnado no necesita símbolos fonéticos.

Evaluación y ampliación

Diga they, day, then y den en orden aleatorio. Los alumnos ponen una mano en la garganta y levantan el pulgar si notan la vibración. Para practicar más, añada breathe y breeze.