The TH in think (voiceless /θ/)

Objetivo y contenido

Este vídeo de Sound Check (de unos 2 minutos) corrige un solo sonido: la th suave de think. A menudo el alumnado dice sink, tink o fink. Freya (británica) y Cody (estadounidense) muestran la corrección. Hay que poner la punta de la lengua entre los dientes. Soplar con suavidad: sin voz, solo aire. Los presentadores practican primero el sonido solo (thhh) y después en palabras. El alumnado repite think, three, Thursday y birthday, y después una frase: I think it's Thursday. Luego juega una partida de tres rondas: ¿qué palabra has oído?

Guía didáctica

La mayoría de las lenguas maternas no tienen este sonido. El alumnado lo sustituye por un sonido que conoce. Quienes hablan francés dicen s, t o f. Quienes hablan alemán y neerlandés dicen s (los neerlandófonos también t). Quienes hablan italiano y portugués dicen t o f. Quienes hablan polaco dicen s, t o f. Los hispanohablantes de España suelen tener ya este sonido, en palabras como cielo. Dígaselo: les da confianza. Muchos hispanohablantes de América Latina dicen en su lugar una s fuerte. Utilice las dos pruebas del vídeo: la punta de la lengua se ve entre los dientes y la garganta no vibra. Los dos presentadores pronuncian este sonido igual: aquí no hay diferencia entre el inglés británico y el estadounidense que explicar. El juego evalúa solo la comprensión auditiva, así que compruebe personalmente la expresión oral.

Desarrollo sugerido

1. Antes (2 min). Escriba think y sink en la pizarra. Pida a algunos alumnos que digan las dos palabras. ¿Suenan distinto?
2. Visionado (3 min). Ponga el vídeo una vez. Los alumnos repiten en voz alta cuando los presentadores dicen "Do it with us", "Say them with me" y "Now the whole thing, with me".
3. Juego (2 min). Ponga el juego otra vez. Haga una pausa cada vez que un presentador diga la palabra, antes de que el otro dé la respuesta. La clase vota.
4. Después (3 min). En parejas, un alumno dice think o sink, three o tree, mouth o mouse. Su compañero señala la palabra correcta en la pizarra.

Materiales y requisitos previos

• El vídeo, una pantalla y sonido para toda la clase.
• Las palabras de ejemplo son de un nivel aproximado de A1+. El alumnado no necesita símbolos fonéticos.

Evaluación y ampliación

Diga think, tree, mouth y sink en orden aleatorio. Los alumnos sacan la punta de la lengua para el sonido th. Para practicar más, añada Thursday.