O or U? Cot & cut (/ɒ/ vs /ʌ/)

Objetivo y contenido

Este vídeo de Sound Check (de unos 2 minutos y 30 segundos) corrige un par de vocales: la o redondeada de cot y la u relajada de cut. Freya (británica) y Cody (estadounidense) muestran la diferencia con los labios. Para cot, redondee los labios formando un círculo pequeño y abra la boca. Para cut, relaje los labios sin redondearlos. Un solo sonido cambia la palabra: un cot es una cama de bebé, y cut significa cortar con tijeras. El alumnado repite not y nut, dock y duck, shot y shut, y una frase; después juega a un juego de tres rondas: ¿qué palabra se ha oído?

Guía didáctica

En muchas lenguas solo existe una vocal para las dos palabras, por lo que cot y cut suenan igual. Es el caso del alumnado cuya lengua materna es el francés, el alemán, el español, el italiano, el portugués, el polaco o el neerlandés. El vídeo trabaja la forma de los labios, no la duración. El alumnado observa sus labios. La o de cot es algo más redondeada en Freya y algo más abierta en Cody. En ambos, cot y cut siguen siendo claramente distintas, así que no enseñe esta pequeña diferencia. El juego solo evalúa la comprensión auditiva: compruebe usted mismo la expresión oral.

Desarrollo sugerido

1. Antes (2 min). Escriba cot y cut en la pizarra. Pida al alumnado que diga las dos palabras. ¿Suenan diferente?
2. Visionado (3 min). Reproduzca el vídeo una vez. El alumnado repite en voz alta cuando Cody dice "Try it with us" y "Say them with me".
3. Juego (2 min). Reproduzca de nuevo el juego. Haga una pausa cada vez que un presentador diga la palabra, antes de que el otro dé la respuesta. La clase vota: ¿redondeada o relajada?
4. Después (3 min). En parejas, un alumno dice cot o cut, not o nut. Su compañero señala la palabra correcta en la pizarra.

Materiales y requisitos previos

• El vídeo, una pantalla y sonido para toda la clase.
• Las palabras de ejemplo son aproximadamente de nivel A2-. El alumnado no necesita símbolos fonéticos.

Evaluación y ampliación

Diga cinco palabras del vídeo en orden aleatorio. El alumnado forma un círculo con los dedos para el sonido redondeado y mantiene la mano plana para el sonido relajado. Para practicar más, añada sock y suck.