American Tall Tales

Objectif & contenu

Deux amis parlent des tall tales américaines, des histoires drôles pleines de choses impossibles dont le conteur affirme toujours qu'elles sont vraies. L'un raconte les histoires et l'autre pose des questions : les bûcherons qui les ont racontées les premiers, le soir, autour d'un feu ; Paul Bunyan, un bûcheron géant, et Babe, le bœuf bleu, dont les empreintes profondes sont devenues des lacs, selon l'histoire ; les deux statues géantes de Paul et Babe, datant de 1937, qui se dressent aujourd'hui à Bemidji, dans le Minnesota, un État qui compte plus de 10 000 lacs ; et Pecos Bill, du Texas, qui a grandi avec une famille de coyotes et a chevauché une tornade comme un cheval. À la fin, l'ami qui pose les questions invente lui aussi une tall tale, et elle grossit de plus en plus. Les histoires sont racontées au prétérit (carried, found, caught, rode), que les élèves doivent reconnaître plutôt que produire ; ce qui est vrai aujourd'hui est au présent simple (Babe is blue, an ox can pull very heavy things), avec there are, can, was, des questions (How many lakes are there in Minnesota?) et l'impératif (tell me). Les élèves repèrent à l'écoute les deux héros, les nombres et la différence entre une histoire et un fait réel.

Matériel & prérequis

• L'épisode dans l'application, avec son quiz.
• Prérequis : le présent simple, there is / there are, can, was et la lecture des années et des grands nombres en anglais.

Alignement programmes

Étiqueté c3-child-and-imagination et imagination-tales-and-legends, l'épisode s'inscrit dans le cycle 3 (6e) et dans l'axe de 6e « Imaginaire, contes et légendes ». Il s'inscrit aussi dans les thèmes histoires et légendes des Klassen 6 et 7 en Allemagne. Il vise le niveau A1+ du CECRL.