Hollywood

Objectif & contenu

Deux amis parlent de Hollywood, la patrie du cinéma, à Los Angeles. L'un explique, l'autre pose des questions, au fil d'un voyage en cinq étapes : une petite ville avec des fermes et des orangers vers 1910, où des cinéastes venus de New York se sont installés pour le soleil et ont construit de grands studios ; le panneau sur la colline, qui affichait Hollywoodland en 1923, une publicité pour de nouvelles maisons, et a perdu ses quatre dernières lettres en 1949, chaque lettre mesurant environ quatorze mètres ; plus de 2 700 étoiles roses en pierre sur le trottoir de Hollywood Boulevard ; des mains et des pieds dans le ciment devant un vieux cinéma, une tradition née en 1927 quand une actrice a marché par erreur dans le ciment frais ; et la soirée des Oscars, avec le tapis rouge et une statuette dorée de trente-quatre centimètres qui pèse presque quatre kilos. L'objectif grammatical est le présent simple pour le Hollywood d'aujourd'hui (the sun shines, people take photos), avec there is / there are, can, des questions (How big are the letters?) et les prépositions de lieu et de temps (on the hill, on the sidewalk, in 1923) ; l'histoire datée est racontée au prétérit (came, built, said, stepped), que les élèves doivent reconnaître plutôt que produire. Les élèves repèrent à l'écoute les cinq étapes, les années et les nombres.

Matériel & prérequis

• La fiche élève et la fiche enseignant, chacune en HTML et en PDF (dans le dossier des documents imprimables de l'épisode).
• Prérequis : le présent simple, there is / there are, can et la lecture des années et des grands nombres en anglais.

Alignement programmes

Étiqueté c3-child-and-wider-environment et art-and-expression-of-feelings, l'épisode s'inscrit dans le cycle 3 (6e) et dans l'axe de 6e « Art et expression des sentiments ». Il s'inscrit aussi dans les thèmes médias et cinéma des Klassen 6 et 7 en Allemagne. Il vise le niveau A1+ du CECRL.