Aller au contenu principal
🎧 Épisode Abonnés Academy

The Midwest

Épisode de la série Awesome Stuff

CECRL : A1
Dans cet épisode
  • Diaporama illustré (19 images)
  • Glossaire (16 mots)
  • Quiz de compréhension (13 questions)
  • 8 notes culturelles
Débloquer la ressourceInclus dans l'abonnement
Extrait · 30 s
0:00 / 0:30
Extrait : les 30 premières secondes de l'épisode. L'épisode complet dure 3 min 51 s.

L'épisode

Is the Midwest in the middle or in the west? Two friends find out about fields of corn, Tornado Alley, the Great Lakes, and the pies at the state fair.

Fiches de l'épisode (2)

  • Fiche élève Dans votre espace professeur
  • Fiche professeur Dans votre espace professeur

Guide pédagogique

Objectif & contenu

Jeff fait découvrir le Midwest aux auditeurs, douze États au milieu de la carte, et l'épisode tient la promesse de la tarte faite dans l'épisode 3. Ils découvrent environ 70 millions d'habitants, les fermes qui produisent plus de 90 % du maïs américain, la Tornado Alley avec ses caves et ses sirènes, les Grands Lacs, Chicago et les foires d'État de l'été. Les élèves s'exercent au présent simple, aux quantités et aux pourcentages (more than 90%, a fifth of) et à la comparaison avec more than (more tornadoes than anywhere else), avec du vocabulaire de l'agriculture, des orages et de la nourriture. La compétence principale est la compréhension orale ; une phrase à repérer : "This region is not being humble."

Matériel & prérequis

  • Fiche élève et fiche enseignant, chacune en PDF et en HTML (dans les documents imprimables de l'épisode).
  • Les élèves doivent avoir écouté les épisodes 1 et 3 (les régions, la blague de la tarte) et connaître le présent simple et les nombres supérieurs à cent.

Alignement programmes

Étiqueté c3-child-and-wider-environment (cycle 3, 6e). L'épisode vise le niveau CECRL A1+.

Adaptations possibles

  • Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
  • Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
  • Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.