The Flag and National Symbols

Objectif & contenu

Jessa, la guide, et l'élève, qui plaisante aussi, partent d'un jeu de devinettes : quelle est la première chose américaine à laquelle on pense ? Ils prennent ensuite quatre symboles nationaux l'un après l'autre : le drapeau avec ses cinquante étoiles et ses treize bandes, le pygargue à tête blanche, le Star-Spangled Banner et la statue de la Liberté. L'objectif de langue est le présent simple et les comparatifs courts (wider than a dinner table, taller than a building), avec quelques tournures passives comme "chosen for the national seal" et des nombres, des dates et des mesures. Le vocabulaire couvre le gouvernement, les dates historiques et les personnages célèbres. Les élèves s'exercent à écouter pour repérer des faits ; le drapeau a sa propre blague : "So it's basically a scoreboard."

Matériel & prérequis

• Fiche élève et fiche enseignant (versions PDF et HTML, dans `printables/`).
• Prérequis : le présent simple, les nombres de base et la notion de comparatif.

Alignement programmes

Rattaché à l'axe du cycle 3 « l'enfant et son environnement élargi » (6e). L'épisode vise le niveau A1+ du CECRL.