S2E07 - Golden Boy

Ziel & Inhalt

In der Golden-Bay-Folge „Golden Boy“ bezirzt Cole, der Vater, der vor zwölf Jahren gegangen ist, seinen Sohn Mason auf der Strandpromenade, während Neil Merchandising für Stellas Konzert am Freitag verkauft und Brody um Tiago herumschleicht. Stella merkt, dass Mason Cole gleich etwas anvertrauen will, und beschließt, ihm noch am selben Abend alles zu erzählen. Der grammatische Schwerpunkt ist das Past Perfect (had + Partizip Perfekt) im Vergleich zum Simple Past, wie in „By the time I was ready to come back, you'd already stopped waiting.“ Zum Wortschatz gehören booking, merch, limited edition, act together und keep your distance. Die Lernenden arbeiten am Hörverstehen und anschließend am Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Die Folge ist als 45-minütige Unterrichtsstunde auf dem Niveau B1- für eine 3eme-Klasse gedacht. Die Stunde beschränkt sich auf zwei Verwendungen des Past Perfect: die frühere Handlung in der Vergangenheit und by the time. Bedauernsstrukturen wie should have bleiben einer späteren Folge vorbehalten. Das Thema ist ein Elternteil, der gegangen ist. Halten Sie die Diskussion daher bei den Figuren und bei der Sprache, und fragen Sie die Schülerinnen und Schüler nicht nach ihrer eigenen Familie. Spielen Sie die letzte Szene zweimal ab, damit die Lernenden bemerken, dass Mason im Begriff ist, ein Geheimnis zu verraten, bevor die Grammatikarbeit beginnt.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (3 Min.) Schreiben Sie a golden boy an die Tafel und sammeln Sie zwei oder drei Ideen dazu, wer das an einer Schule sein könnte.
2. (5 Min.) Stellen Sie sechs Wörter (booking, merch, limited edition, act together, keep your distance, con-man) mit einfachen Definitionen vor.
3. (4 Min.) Erstes Hören ohne Unterbrechung: Wo sind die Figuren und wer spricht mit wem?
4. (8 Min.) Zweites Hören mit drei Pausen: was Neil verkauft, was Cole über die Jahre sagt, in denen er weg war, und was Stella beschließt.
5. (6 Min.) Verständniskontrolle mit fünf mündlichen oder schriftlichen Fragen.
6. (4 Min.) Wortschatzübung: Die Lernenden ordnen die sechs Wörter ihren Definitionen zu und schreiben dann zu jedem einen Satz.
7. (8 Min.) Grammatikschwerpunkt: Die Lernenden unterstreichen die Verben in zwei Zeilen des Skripts, erarbeiten die Regel und ergänzen dann zwei Lückensätze mit by the time.
8. (7 Min.) Sprechaufgabe zu zweit: Mason erzählt einem Freund von der Begegnung mit seinem Vater und verwendet dabei mindestens einmal das Past Perfect.

Freiwillige Hausaufgabe: fünf Sätze, die mit "By the time I was ten, I had already ..." beginnen.

Material & Voraussetzungen

• Das Audio der Folge (etwa 2 Min. 30 Sek.) oder die Academy-App sowie eine Tafel oder ein Beamer.
• `printables/student-sheet.pdf` (ein Exemplar pro Lernender bzw. Lernendem) und `printables/teacher-sheet.pdf` (mit den Lösungen).
• Der Stundenentwurf zu dieser Folge.
• Voraussetzungen: das Simple Past, regelmäßige und unregelmäßige Partizipien.

Lehrplanbezug

Diese Folge ist für den Zyklus 4 (3eme) mit der Achse „Anderen begegnen“ (`c4-encountering-others`) gekennzeichnet. Sie ist mit B1- gekennzeichnet.