S1E20 - It Might Be Anyone

Ziel & Inhalt

Nach dem Brand bleibt Tiago bei Neil und nimmt dann das Poolhaus an, das Harper aus Schuldgefühl anbietet. In der Schule kartiert Stella die Wandbilder und Neil listet Verdächtige auf ("It might genuinely be anyone"), und Tiago vergleicht ihre Suche mit den Gerüchten über ihn. Rodrigo bittet ihn, seiner Frau Zeit zu geben, und die Episode endet, als Tiago den Anruf seiner Mutter klingeln lässt. Der Grammatikschwerpunkt sind die Modalverben der Möglichkeit may, might und could, die für Vermutungen und Unsicherheit verwendet werden. Der Wortschatz stammt aus den Bereichen Gerüchte und Klatsch, Kunst, Zuhause und Familie. Die Fertigkeit ist das Hörverstehen: worauf die Figuren tippen und was sie anbieten.

Didaktischer Leitfaden

Die Episode behandelt einen Familienkonflikt und ein Gerücht über einen Brand; halten Sie die Diskussion bei der Sprache und beim Vermuten und bitten Sie die Lernenden nicht, persönliche Familiengeschichten zu erzählen. Might und may funktionieren hier gleich, und alle drei Modalverben werden vom Infinitiv ohne to gefolgt. Französischsprachige Lernende fügen oft "to" oder ein "-s" hinzu ("he mights to come"); korrigieren Sie, indem Sie den Satz in der richtigen Form wiederholen.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Vor dem Hören: Zeigen Sie ein Straßenwandbild, fragen Sie, wer es gemalt hat, und lassen Sie Vermutungen mit might oder could äußern.
2. (5 Min.) Wortschatz vorentlasten: kindness, hunting, frightened, brave, prove, stranger.
3. (5 Min.) Erstes Hören ohne Unterbrechung: Die Lernenden sagen, worum es in der Episode hauptsächlich geht.
4. (8 Min.) Zweites Hören mit Pausen bei 1:53, 2:56 und 3:50: Harpers Angebot, wer der Künstler sein könnte, worum Rodrigo bittet.
5. (5 Min.) Verständnisüberprüfung: fünf Fragen, mündlich oder schriftlich.
6. (5 Min.) Wortschatzübung: Zuordnungsspiel oder die Wortschatzaufgabe des Arbeitsblatts für Lernende.
7. (7 Min.) Grammatikschwerpunkt: In drei Zeilen aus dem Skript das Modalverb unterstreichen, die Regel erarbeiten, dann ein Ratespiel spielen.
8. (6 Min.) Sprechen: Zu zweit wird eine geheime Person mit Ja-Nein-Fragen und "It might be..." erraten.
9. (4 Min., optional) Schreiben: vier Sätze, die vermuten, wer ein neues Wandbild in ihrer Stadt gemalt hat.

Material & Voraussetzungen

• Die Episode in der App oder ihr Audio (etwa 4 Minuten), mit Lautsprechern
• `printables/student-sheet.pdf` (Lernende) und `printables/teacher-sheet.pdf` (Lehrkraft, Lösungsschlüssel)
• Der Stundenplan zu dieser Episode (`teachers-resources/lesson-plan.md`)
• Ein Foto eines Straßenwandbildes Ihrer Wahl
• Vorausgesetzte Grammatik: das Simple Present und die Grundform des Verbs

Lehrplanbezug

Cycle 4, Klasse 4e: die Achse "school and society" (`c4-school-and-society`).