S2E02 - Prime Suspect

Ziel & Inhalt

Zurück an der Golden Bay Academy stellen Stella, Neil und Tiago fest, dass die ganze Schule von einem unbekannten Straßenkünstler besessen ist. Harper, die die Schülerzeitung leitet, sagt "I have been building a case" und nennt Tiago als Verdächtigen; Elena wird in ihre Ermittlungen hineingezogen, und Stella versucht, sie aufzuhalten. Die Lernenden konzentrieren sich auf das Present Perfect Continuous für eine laufende Tätigkeit ("I have been building a case"), im Kontrast zum Present Perfect Simple für ein Ergebnis ("Nobody has even come close"). Die Hauptkompetenz ist das Hörverstehen, gefolgt von einer kurzen Sprechaufgabe mit Reporter und Zeuge.

Didaktischer Leitfaden

Diese 45-minütige Unterrichtsstunde für eine 3eme-Klasse (B1-) beruht auf einem einzigen Test: Steht die Tätigkeit im Mittelpunkt (continuous) oder das Ergebnis (simple)? Das Skript liefert die Beispielsätze, und die verkürzten gesprochenen Formen (I've been, it's been) sollten laut vorgesprochen werden, bevor die Lernenden schreiben. Stellas Reaktion auf das kleine goldene Haus trägt eine versteckte Bedeutung: Lassen Sie die Frage offen und die Lernenden vorhersagen, was als Nächstes geschieht.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (4 Min.) Zeigen Sie das Foto eines Wandbilds. Gespräch zu zweit: Wer malt an Wände, und ist das Kunst oder Vandalismus?
2. (6 Min.) Sechs Wörter vorentlasten: suspect, mural, obsessed, to narrow down, to build a case, to post.
3. (4 Min.) Erstes Hören ohne Unterbrechung. Fragen Sie, worum es in der Folge geht.
4. (8 Min.) Zweites Hören mit drei Pausen: warum Harper Tiago verdächtigt, was sie getan hat, um den Künstler zu finden, und was das kleine goldene Haus sein könnte.
5. (6 Min.) Verständnisüberprüfung mit fünf Fragen.
6. (5 Min.) Wortschatz zuordnen oder die Aufgaben auf dem Schülerblatt.
7. (7 Min.) Grammatikschwerpunkt anhand von drei Zeilen aus dem Skript, danach ein Spiel mit kleinen Whiteboards mit Sätzen im Present Perfect Continuous mit for oder since.
8. (5 Min.) Rollenspiel zu zweit: Ein Reporter befragt eine Schülerin oder einen Schüler im Present Perfect Continuous.

Material & Voraussetzungen

• Das Schülerblatt und das Lehrerblatt in `printables/`.
• Der Unterrichtsplan der Folge.
• Audio oder die Academy-App, Tafel, kleine Whiteboards oder Schmierpapier, ein Foto eines Wandbilds.
• Voraussetzung: Present Perfect Simple und Past Simple.

Lehrplanbezug

3eme (Zyklus 4): die Achsen "Encountering others" und "School and society".