S2E25 - On My Terms

Ziel & Inhalt

In dieser Folge treffen sich Mason, Tiago, Harper und Stella im Café Marisol an dem Abend, an dem Mason beschließt zu enthüllen, dass er die Wände der Stadt bemalt hat. Cole und Marcus tauchen in einer kurzen Galerieszene auf. Der grammatische Schwerpunkt ist das Kausativ have/get something done, das schon früher in der Staffel vorkam; Harpers Satz "I'm not having a single sentence of it published until you've said it yourself" dient als Modell, und das present perfect wird an Harpers Satz "He's told the whole town that he's the artist." wiederholt. Die Lernenden arbeiten am Hörverstehen und am Wortschatz (account, secret, deal) und machen anschließend das Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Die Stunde (50 Minuten, B1-) behandelt die Folge als Geschichte darüber, wer die eigene Geschichte erzählt. Die Lernenden verfolgen fünf kurze Szenen und verwenden dann das Kausativ und das present perfect in eigenen Sätzen über Entscheidungen, die sie selbst treffen. Das Ende ist offen: Erklären Sie nicht, warum Stella geht, und lassen Sie die Lernenden Gründe vorschlagen. Eine Unterstützungsspur ([S]) bietet Satzanfänge und Multiple-Choice-Fragen, eine Erweiterungsspur ([A]) verlangt Schlussfolgerungen und eigene Texte.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Vorwissen aktivieren: Schreiben Sie "Who should tell your story: you or someone else?" an die Tafel; die Lernenden sprechen zwei Minuten lang zu zweit darüber.
2. (5 Min.) Sechs Wörter vorentlasten: account, charge, secret, truth, deal, stare.
3. (5 Min.) Erstes Hören ohne Unterbrechung; fragen Sie nach dem Hauptthema.
4. (10 Min.) Zweites Hören mit drei Pausen (die Lagerraumszene, Masons Ankündigung, die Galerie) und je einer Frage pro Pause.
5. (5 Min.) Verständniskontrolle mit fünf Fragen aus dem Quiz in der App.
6. (5 Min.) Wortschatzübung: Zuordnungsspiel oder die Wortschatzaufgaben des Arbeitsblatts für Lernende.
7. (5 Min.) Grammatikschwerpunkt: den Kausativsatz und den present perfect-Satz aus dem Skript vergleichen, danach schreiben die Lernenden drei Sätze.
8. (5 Min.) Sprechen zu zweit zur Vertiefung: Mason und ein Freund vor der Ankündigung.
9. (5 Min.) Freiwillige Schreibaufgabe: Was sagt Stella später zu Mason?

Material & Voraussetzungen

• Das Arbeitsblatt für Lernende und das Arbeitsblatt für Lehrkräfte (PDF und HTML) aus den Druckmaterialien der Folge sowie der Stundenentwurf.
• Das Audio der Folge oder die Academy-App und das Quiz in der App.
• Die Lernenden sollten das Partizip Perfekt und die Grundlagen des present perfect bereits kennen.

Lehrplanbezug

Zyklus 4, Klasse 3e, Achse "Sprachen und Kommunikation" (`c4-languages-and-communication`), mit dem Halbniveau B1- als Ziel.