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Ziel & Inhalt

Dies ist die letzte Folge der Staffel. Einige Tage nach der Gala sitzt Tiago mit Elena, Stella, Neil und Mika im Café Marisol, wo er sich inzwischen zugehörig fühlt. Dann klingelt sein Telefon: Es ist seine Mutter, die jetzt weiß, dass er unschuldig ist, und er fürchtet, sie werde ihn bitten, nach Brasilien zurückzukehren. Der grammatische Schwerpunkt ist das First Conditional mit going to ("If I answer, she's going to say she's sorry"); der Wortschatz kreist um Zuhause und Zugehörigkeit (innocent, celebrity, local, sale, truth, welcome). Die Lernenden üben, beim Hören herauszufinden, wer anruft, was Tiago befürchtet und was er am Ende tut.

Didaktischer Leitfaden

Die Stunde dauert 45 Minuten und dreht sich um eine offene Frage: Was bedeutet Zuhause? Die Folge endet ohne Antwort, verraten Sie den Lernenden daher nicht, wie sich Tiago entscheidet. Lassen Sie sie es mit if-Sätzen vorhersagen. Das Audio ist schnell und natürlich gesprochen; wenn eine Klasse Schwierigkeiten hat, spielen Sie vor dem zweiten Hören die letzte Szene noch einmal ab. Achten Sie darauf, dass das Gespräch über das Zuhause respektvoll bleibt, denn manche Lernende sind möglicherweise umgezogen oder in ein anderes Land gezogen.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (4 Min.) Schreiben Sie HOME an die Tafel. Die Lernenden schreiben ein Wort auf einen Haftzettel und beantworten dann die Frage: Was hilft dir, dich in einem neuen Land zu Hause zu fühlen?
2. (4 Min.) Vorentlastung von sechs Wörtern: innocent, celebrity, local, sale, truth, welcome.
3. (3 Min.) Erstes Hören ohne Unterbrechung: Wo sind die Figuren, und was passiert am Ende?
4. (11 Min.) Zweites Hören mit Pausen bei etwa 0:55, 1:22 und 1:32; fragen Sie, was Tiago für die Stadt empfindet, wovor er Angst hat und warum die Frage schwierig ist. Spielen Sie die letzten 10 Sekunden noch einmal vor: Mit wem spricht er?
5. (5 Min.) Verständnisüberprüfung: fünf Fragen, mündlich oder mit dem Quiz in der App.
6. (4 Min.) Wortschatz: Zuordnungsspiel oder die Aufgaben auf dem Schülerblatt.
7. (6 Min.) Grammatik: Unterstreichen Sie if + Simple Present und going to in drei Zeilen aus dem Skript und spielen Sie dann ein Kettenspiel ("If I go to the café, I'm going to ...").
8. (5 Min.) Partnerarbeit: Eine Person spielt Tiago, die andere einen Freund, der fragt: "Are you going to answer?".
9. (3 Min.) Optionale Schreibaufgabe: drei Sätze über das Zuhause, die mit "If I ..., I'm going to ..." beginnen.

Material & Voraussetzungen

• Das Audio der Folge oder die Academy-App (etwa 1 Minute 40 Sekunden).
• `student-sheet.pdf` und `teacher-sheet.pdf` aus den Druckmaterialien der Folge (HTML-Versionen gibt es ebenfalls).
• Der Stundenplan zu dieser Folge.
• Tafel oder Beamer, Haftzettel und Karten.
• Die Lernenden sollten das Simple Present und going to für die Zukunft kennen.

Lehrplanbezug

Zyklus 4, Klasse 4e (4eme), Achse "encountering others" (`c4-encountering-others`).