Carnival costumes

Objectif & contenu

Cet épisode de Look Closer (mini-série « Personnes et personnages », épisode 30) est un documentaire d'une minute sur les costumes du carnaval de Notting Hill, à Londres, à la fin du mois d'août, raconté avec de vraies photos. Un narrateur unique commence dans une rue pleine de gens en costume, dans un défilé. Le carnaval a commencé dans les années 1960 : beaucoup d'habitants de Notting Hill venaient des îles des Caraïbes, comme la Trinité, et ils ont apporté leur carnaval avec eux. Les costumes sont immenses, avec des plumes, des ailes et des couleurs très vives ; certains sont plus grands que les personnes qui sont dedans, et on les fabrique à la main, pendant des mois. Ensuite, les danseurs suivent les orchestres dans les rues, et les steel pans dont ils jouent sont faits avec de vieux bidons de pétrole. Plus d'un million de personnes viennent regarder. Le présent simple porte l'épisode (wear, make, dance, come), avec le prétérit pour les racines du carnaval (started, came, brought), le comparatif bigger than, this is et these are pour désigner une photo, et would you like to dans la question finale, ainsi que du vocabulaire sur les vêtements, les couleurs et la musique. Les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application : 7 sur les faits et 3 sur le vocabulaire (huge, parade, band). Le thème d'étude est « Masques et costumes ».

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, le diaporama et le script. Chaque pack est un PDF d'une page avec le texte, trois photos, les mots-clés et les 10 questions : un pack élève, et un pack enseignant avec les réponses surlignées. Il comprend aussi une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Il n'y a pas de fiche de déroulé de séance. Faites écouter l'épisode deux fois, distribuez le pack élève, puis utilisez la question finale (Which costume would you like to wear: the wings, the feathers or the big sun?) pour un vote rapide en classe, avec des réponses comme I'd like to wear the wings. Les élèves doivent connaître les couleurs et les mots big, street et music, et savoir lire une décennie comme the 1960s. Carnival, costume, parade, steel pan, feathers et wings désignent le sujet de l'épisode : ils sont donc travaillés ici en compréhension, au-delà des listes de mots A1.

Alignement programmes

Étiqueté `people-and-characters` (6e, « Personnes et personnages », thème d'étude « Masques et costumes », Cycle 3). L'épisode vise le niveau CECRL A1+.