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I die, I live

Episodio della serie Look Closer

QCER: A2
In questo episodio
  • Traduzione in italiano
  • Presentazione illustrata (25 immagini)
  • Glossario (16 parole)
  • Quiz di comprensione (10 domande)
  • 9 note culturali
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Estratto · 30 s
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Estratto: i primi 30 secondi dell'episodio. L'episodio completo dura 1 min 17 s.

L'episodio

A narrator presents the haka, a Māori dance with strong words, and Ka Mate, the most famous haka, made by a Māori chief, Te Rauparaha, around 1820.

Schede dell'episodio (2)

  • Scheda studente Nel suo spazio insegnante
  • Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

Questo episodio di Look Closer (episodio 48 della miniserie New Zealand, two languages) è un breve documentario sulla haka, una danza māori dalle parole forti. Un'unica voce narrante descrive i danzatori, che gridano, battono i piedi, si colpiscono le braccia e le gambe, spalancano gli occhi e mostrano la lingua, e spiega che si fa una haka per accogliere i visitatori, ai matrimoni o per dire addio a una persona morta. La haka più famosa è Ka Mate, che la squadra di rugby della Nuova Zelanda, gli All Blacks, esegue prima delle partite; un capo māori, Te Rauparaha, la creò verso il 1820. La voce narrante riporta la storia tramandata dal suo popolo: si nascose dai nemici in una buca per le patate dolci, una donna si sedette sopra la buca e i nemici non lo trovarono, e alla fine uscì al sole, vivo. Le prime parole, «Ka mate, ka mate! Ka ora, ka ora!», significano «I die, I die! I live, I live!» (muoio, muoio! vivo, vivo!). È un episodio di comprensione: la narrazione usa il present simple e il past simple, e non viene insegnato alcun punto grammaticale. Gli alunni ascoltano, poi rispondono alle 10 domande dell'app: 8 sui fatti e 2 sul lessico (haka, e il significato delle prime parole di Ka Mate). L'argomento di studio è il māori e l'inglese in Nuova Zelanda: una danza e le sue parole.

Materiali e prerequisiti

La cartella contiene l'audio, la presentazione di immagini e il copione. Ogni pacchetto è un PDF di una pagina con il testo, tre foto, le parole chiave e le 10 domande: un pacchetto per l'alunno e un pacchetto per l'insegnante con le risposte evidenziate. Comprende anche una scheda dell'alunno e una scheda dell'insegnante con le soluzioni. Non comprende un piano di lezione. Faccia ascoltare l'episodio due volte, distribuisca il pacchetto per l'alunno e usi poi la domanda finale (Would you like to learn a haka with your class?) per una breve discussione in classe. Gli alunni devono conoscere le parole dance, team, eyes e legs, e saper leggere anni come 1820. Le parole chiave del pacchetto spiegano le parole nuove (shout, stamp, tongue, wedding, enemy).

Collegamenti con i programmi

Contrassegnato con languages-places-stories (5e, «Des langues, des lieux, des histoires», Cycle 4). L'episodio mira al livello QCER A2-.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.

🔒 Contenuto riservato

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