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They did not stop

Episodio della serie Look Closer

QCER: A2
In questo episodio
  • Traduzione in italiano
  • Presentazione illustrata (36 immagini)
  • Glossario (12 parole)
  • Quiz di comprensione (10 domande)
  • 9 note culturali
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Estratto · 30 s
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Estratto: i primi 30 secondi dell'episodio. L'episodio completo dura 2 min 2 s.

L'episodio

A narrator tells two true stories from 2020: Captain Tom Moore walked around his garden at ninety-nine, and Max Woosey, aged ten, slept in a tent for three years.

Schede dell'episodio (2)

  • Scheda studente Nel suo spazio insegnante
  • Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

Questo episodio di Look Closer (miniserie Helping others, episodio 45) è un breve documentario che mette una accanto all'altra due storie vere. Nell'aprile del 2020, quando una nuova malattia, il Covid-19, teneva le persone in casa, Tom Moore, ex capitano dell'esercito di novantanove anni, ha camminato cento volte intorno al suo giardino per ringraziare il NHS. Voleva raccogliere mille sterline; il giorno del suo compleanno il totale superava i trentadue milioni di sterline, e la regina lo ha nominato cavaliere. Nel Devon, Max Woosey, un ragazzo di dieci anni, ha dormito in una tenda regalata dal suo vicino malato, Rick, per raccogliere fondi per l'hospice che si prendeva cura di Rick. Ha dormito all'aperto per tre anni e ha raccolto più di settecentomila sterline. La narrazione è al past simple, con il past continuous per descrivere la scena (was sleeping, was spreading); non viene insegnato alcun punto grammaticale. È un episodio di comprensione orale: gli alunni ascoltano, poi rispondono alle 10 domande dell'app, 8 sui fatti e 2 sul lessico (hospice e the NHS). L'argomento di studio sono le persone che dedicano il proprio tempo ad aiutare gli altri, a qualunque età.

Materiali e prerequisiti

La cartella contiene l'audio, la presentazione di immagini e il copione; non c'è un piano di lezione. Max è un bambino ed è sempre disegnato, mai fotografato. Il pacchetto per lo studente e quello per l'insegnante (con le risposte evidenziate) sono una pagina A4 ciascuno, con il testo, tre immagini (un disegno del capitano Tom che cammina nel suo giardino, una foto di Tom Moore da giovane ufficiale dell'esercito, un disegno della tenda di Max sotto la pioggia), le parole chiave e le 10 domande; sono accompagnati da una scheda per lo studente e da una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Il testo termina con una domanda aperta (Think about it: Which of the two stories do you like more, and why?). Gli alunni devono conoscere il past simple dei verbi comuni e saper leggere numeri grandi come thirty-two million. Le parole chiave del pacchetto spiegano le parole nuove (walking frame, illness, spread, captain, army, raise, knight, neighbour, hospice, adventure).

Collegamenti con i programmi

Contrassegnato con c4-encountering-others («Incontro con l'altro»), Cycle 4 (4e). L'episodio mira al livello QCER A2+.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.

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