S2E01 - Been a While

Ziel & Inhalt

Stella, Mika, Tiago, Neil und Elena treffen sich am letzten Sommernachmittag. Der Abschied zu Beginn führt die Zuhörenden in die Irre: Der Freund, der Golden Bay verlässt, ist Mika und nicht Tiago, der gerade aus São Paulo zurückgekehrt ist. Die Schülerinnen und Schüler hören, wie die Freunde sich auf den neuesten Stand bringen ("What's everyone been doing?", "I've been packing"), und konzentrieren sich auf das Present Perfect Continuous für kürzlich Getanes, im Kontrast zum Present Perfect Simple für Ergebnisse. Die Hauptkompetenz ist das Hörverstehen, gefolgt von einer kurzen Sprechaufgabe zu zweit.

Didaktischer Leitfaden

Diese 45-minütige Unterrichtsstunde für eine 3eme-Klasse (B1-) beruht auf einer Wendung: Die Schülerinnen und Schüler nehmen zunächst an, dass Tiago geht, und entdecken dann, dass es Mika ist. Lassen Sie sie ihre erste Vermutung äußern, bevor Sie die Antwort auflösen. Der grammatische Kontrast ergibt sich aus dem Skript selbst: "I've been making smoothies at my parents' café all summer" (eine andauernde Tätigkeit) gegenüber "I've made about eleven thousand of them" (ein Ergebnis). Einige Wörter (ghosted, socials) sind nur zum Wiedererkennen gedacht.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (4 Min.) Schreiben Sie "the last day of summer" an die Tafel und fragen Sie, wie sich die Schülerinnen und Schüler dabei fühlen. Gespräch zu zweit, danach Austausch im Plenum.
2. (6 Min.) Sieben Wörter vorentlasten: for good, dream job, relaxed, curse, it's been a while, obsessed, to fill (someone) in.
3. (5 Min.) Erstes Hören ohne Unterbrechung. Fragen Sie, wer Golden Bay verlässt.
4. (10 Min.) Zweites Hören mit vier Pausen: wem der Abschied gilt, warum Tiago sagt, dass er diesmal zurück ist, wessen Sommerneuigkeit die traurigste ist und welche Nachricht auf den Handys erscheint.
5. (5 Min.) Verständnisüberprüfung mit fünf Fragen.
6. (4 Min.) Wortschatz zuordnen, dann ein wahrer Satz über den eigenen Sommer.
7. (6 Min.) Grammatikschwerpunkt anhand von drei Zeilen aus der Folge: Welche beschreiben eine andauernde Tätigkeit, welche ein abgeschlossenes Ergebnis?
8. (5 Min.) Rollenspiel zu zweit über den ersten Schultag nach den Ferien, mit mindestens drei Sätzen im Present Perfect Continuous.

Material & Voraussetzungen

• Das Schülerblatt und das Lehrerblatt in `printables/`.
• Der Unterrichtsplan der Folge.
• Audio oder die Academy-App, Lautsprecher, Tafel, Papierstreifen oder kleine Whiteboards.
• Voraussetzung: Present Perfect Simple und Past Simple.

Lehrplanbezug

3eme (Zyklus 4): die Achsen "Encountering others" und "Travel and migration".