S2E05 - The Man at the Table

Ziel & Inhalt

In diesem Dialog (drei Szenen, ohne Erzähler) kehrt Cole nach Golden Bay zurück und bezaubert Mason und Tiago am Esstisch der Familie, während Neil von der Veranda aus zusieht und insgeheim beeindruckt ist. Diane und Stella bleiben kühl, und Stella erklärt, was er getan hat, bevor er ging: "You'd already run up a mountain of debt in Mom's name before you left." Der grammatische Schwerpunkt ist das Past Perfect (had + Partizip Perfekt) für das frühere Ereignis, im Kontrast zum Simple Past für das spätere. Der Wortschatz stammt aus den Bereichen Familie, Geld und Persönlichkeit. Die Schülerinnen und Schüler üben das Hörverstehen und bearbeiten anschließend das Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Die Zielstruktur steckt in den Rückblick-Zeilen von Stella und Diane (Nobody had heard from you, I'd built every single thing); der Rest der Abendessenszene ist Kontext. Die Schülerinnen und Schüler entscheiden anhand eines Zeitstrahls, welches vergangene Ereignis zuerst stattfand. Betonen Sie die Kurzform 'd, die Schülerinnen und Schüler oft als would hören. Die Situation betrifft einen Elternteil, der gegangen ist: Halten Sie das Gespräch bei den Figuren und nie bei den Familien der Schülerinnen und Schüler.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (4 min) Vorwissen aktivieren: Jemand, den man jahrelang nicht gesehen hat, kehrt zurück.
2. (6 min) Wortschatzvorentlastung: debt, disappear, abandon, trust, modest, compliment.
3. (4 min) Erstes Hören zum globalen Verstehen.
4. (10 min) Zweites Hören mit vier Pausen und Gespräch: warum Neil beeindruckt ist, was zuerst geschah, wie Diane sich fühlt, wer Cole vertraut.
5. (6 min) Verständnissicherung mit fünf Fragen anhand des Quiz in der App.
6. (4 min) Wortschatzübung: Zuordnungsspiel oder Arbeitsblatt für die Schülerinnen und Schüler.
7. (8 min) Grammatikschwerpunkt: zwei Zeilen aus dem Skript auf einem Zeitstrahl, dann eine Partnerarbeit mit had und dem Simple Past.
8. (5 min) Sprechanlass: Gründe, Cole zu vertrauen, und Gründe, ihm nicht zu vertrauen.
9. (3 min, optional) Schreibanlass: drei Sätze über eine Person, die zurückgekommen ist.

Material & Voraussetzungen

• Die Audiodatei der Folge oder die Academy-App sowie das Quiz in der App.
• `printables/student-sheet.pdf` und `printables/teacher-sheet.pdf`.
• Der Stundenentwurf (50 Minuten, mit Förder- und Erweiterungsvarianten).
• Voraussetzungen: Simple Past, einschließlich unregelmäßiger Verben.

Lehrplanbezug

Cycle 4, Klasse 3eme (französische Lehrplanstufe). Achse: Begegnung mit anderen (`c4-encountering-others`). GER-Halbniveau: B1-.