S2E14 - You Could Have Called

Ziel & Inhalt

In "You Could Have Called" verpasst Tiago den Abend, an dem er Neil versprochen hatte, beim Einrichten des Cafés für Stellas Auftritt zu helfen, und er vergisst das Abendessen zum siebzigsten Geburtstag von Elenas Großmutter. Neil berichtet außerdem, dass seine Fotokarte jeden Morgen im Forum neu aufgebaut wird, und Tiago scheint nicht zu hören, wie besorgt er ist. Der Grammatikschwerpunkt liegt auf den Modalverben der Vergangenheit für Vorwürfe (could have, should have, mit would have für die vorgestellte Vergangenheit), wie in "You could have sent one message, Tiago". Der Wortschatz umfasst Familie, Gefühle und Beziehungen sowie Schulleben. Die Schülerinnen und Schüler üben das Hörverstehen und anschließend das Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Die Stunde dauert 50 Minuten: vor dem Hören, Hören und nach dem Hören. Die Schülerinnen und Schüler gehen von einer Situation aus, in der jemand ein Versprechen gebrochen hat, lernen fünf Wörter vorab kennen (silence, bell, fix, microphone, setting) und hören dann zweimal mit drei Pausen. Die Phase nach dem Hören umfasst Verständnisfragen, Wortschatz, ein Grammatikspiel zu Vorwurfssätzen, ein Rollenspiel in Paaren und eine optionale kurze Schreibaufgabe. Der Plan bietet durchgehend Optionen zur Unterstützung [S] und zur Erweiterung [A].

Vorgeschlagener Ablauf

1. (4 Min.) Schreiben Sie "Someone promised to come, and did not." an die Tafel. Die Schülerinnen und Schüler sprechen zwei Minuten lang in Paaren darüber, danach sammeln Sie drei Antworten.
2. (6 Min.) Stellen Sie die fünf Schlüsselwörter mit einfachen Definitionen vor.
3. (4 Min.) Erstes Hören ohne Unterbrechung, etwa 3 Minuten. Fragen Sie nach dem Hauptthema.
4. (10 Min.) Zweites Hören mit Pausen bei 0:39, 1:42 und 2:55 und je einer Frage.
5. (5 Min.) Verständnisprüfung: fünf mündliche oder schriftliche Fragen.
6. (4 Min.) Wortschatzzuordnung mit den fünf Wörtern.
7. (7 Min.) Grammatikschwerpunkt: drei Zeilen aus dem Skript, danach ein kurzes Spiel, bei dem die Schülerinnen und Schüler auf eine Situation mit "You could have ..." oder "You should have ..." antworten.
8. (4 Min.) Rollenspiel in Paaren: Eine Person macht einen Vorwurf, die andere nennt eine Ausrede und entschuldigt sich.
9. (2 Min., optional) Die Schülerinnen und Schüler schreiben drei Sätze an eine Freundin oder einen Freund, die oder der sie enttäuscht hat.

Material & Voraussetzungen

• Audiodatei oder Academy-App, Whiteboard oder Beamer.
• Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler und Lehrkraft-Blatt (PDF oder HTML), in `printables/`.
• Stundenplan, in `teachers-resources/`.
• Papierstreifen für das Grammatikspiel.
• Voraussetzungen: das Simple Past und die unregelmäßigen Partizipien (sent, come, heard).

Lehrplanbezug

Mit dem Tag `c4-encountering-others` versehen: Cycle 4, für eine Klasse 3eme. Das GER-Halbniveau ist B1-.