S1E11 - The Artist Type

Ziel & Inhalt

Golden Bay, Modul 3, Episode 11 (Niveau A2+). Stella lernt Theo kennen, einen 18-Jährigen, der ein legales, signiertes Wandbild malt, und sie wird sicher, dass er der anonyme Künstler von Golden Bay ist. Mika warnt sie, Tiago schweigt im Café, und Theo selbst sagt, dass er es nicht ist. Der Grammatikschwerpunkt ist das Simple Past und used to für die Vorgeschichte, wie in "Used to. I graduated." Der Wortschatz stammt aus Kunst, Gefühlen und der Detektivsprache. Die Schülerinnen und Schüler hören heraus, wer was sagt und warum, und lösen dann das Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Der 45-minütige Plan nutzt die Begegnung von Stella und Theo, um zu üben, wie man erzählt, wo jemand aufgewachsen ist und was er getan hat. Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden abgeschlossene Ereignisse der Vergangenheit (Simple Past) von dem, was früher galt und jetzt nicht mehr gilt (used to). Der Plan enthält [S]-Stützgerüste und [A]-Erweiterungsaufgaben.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (4 Min.) Einstieg zur Aktivierung des Vorwissens, mit Haftnotizen oder Schmierpapier.
2. (6 Min.) Sechs Schlüsselwörter mit einfachen Definitionen vorentlasten.
3. (4 Min.) Erstes Hören ohne Pausen: globales Verstehen.
4. (8 Min.) Zweites Hören mit drei Pausen (die Wand, die Schulszene, die Cafészene): Wo ist Theo aufgewachsen, warum zweifelt Mika an Stella, was sagt Tiago?
5. (5 Min.) Verständnisprüfung: fünf Fragen, mündlich oder schriftlich.
6. (5 Min.) Wortschatzübung: Zuordnungsspiel; das Schülerblatt dient als Hausübung.
7. (6 Min.) Grammatikschwerpunkt: drei Zeilen aus dem Skript im Simple Past, dann mit used to; die Lernenden schreiben über sich selbst zwei Sätze im Simple Past und einen mit used to.
8. (4 Min.) Sprechen in Partnerarbeit: Eine neue Person in der Stadt beantwortet "Where did you grow up?" und "What did you use to like?"
9. (3 Min., optional) Vier oder fünf Sätze über eine Person schreiben, die man gut kennt.

Material & Voraussetzungen

Das Audio der Episode oder die Academy-App, eine Tafel oder ein Beamer, das Schülerblatt und das Lehrerblatt (PDF- und HTML-Version) sowie Haftnotizen oder Schmierpapier. Die Schülerinnen und Schüler sollten die regelmäßigen und die gängigen unregelmäßigen Vergangenheitsformen kennen.

Lehrplanbezug

Klasse 4e (Cycle 4), Themenfelder "Encountering others" (Begegnung mit anderen) und "Languages and communication" (Sprache und Kommunikation).