S2E19 - The Mirror

Ziel & Inhalt

In "The Mirror" nimmt Harper Tiago auf einer Hausparty beiseite und sagt ihm die Wahrheit über seine neue Beliebtheit; danach endet der Abend für Tiago allein auf einem Gehsteig vor einem geschlossenen Café. Der Grammatikschwerpunkt ist die indirekte Rede (direkte und indirekte Rede), mit dem Kontrast zwischen Berichten in der Vergangenheit und in der Gegenwart: "They said you were the bravest boy in town." Der Wortschatz umfasst Ruf, Ehrlichkeit und soziale Medien. Die Schülerinnen und Schüler üben das detaillierte Hörverstehen und überprüfen anschließend mit dem Quiz in der App, was sie verstanden haben.

Didaktischer Leitfaden

Die Folge ist ein Dialog auf dem Niveau B1- für eine 3eme-Klasse. Die didaktische Idee ist der Kontrast, nicht die Regel: Der Bericht in der Vergangenheit enthält den Burschen, der Tiago war, der Bericht in der Gegenwart den Burschen, der er jetzt ist. Das Thema ist heikel (Beliebtheit, ausgelacht werden); halten Sie die Diskussion daher bei den Figuren und nicht bei den Schülerinnen und Schülern der Klasse.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Vorwissen aktivieren: Schreiben Sie drei Sätze an die Tafel ("everybody likes you", "everybody knows you", "somebody really sees you") und fragen Sie die Paare, was am wichtigsten ist.
2. (5 Min.) Sieben Wörter vorentlasten: audience, trade, blame, protect, truth, fake, research.
3. (5 Min.) Erstes Hören ohne Unterbrechung zum globalen Verstehen.
4. (10 Min.) Zweites Hören mit drei Pausen, um zu erfragen, was die Leute vor einem Jahr gesagt haben, was Tiago eingetauscht hat und was er am Ende entscheidet.
5. (5 Min.) Verständniskontrolle mit den fünf Quizfragen in der App.
6. (4 Min.) Wortschatzübung: Wörter den Definitionen zuordnen, dann eines in einem Satz verwenden.
7. (5 Min.) Grammatikschwerpunkt: Zeigen Sie die Zeitverschiebung an der Tafel, danach geben die Paare Sätze im Präsens in einem Kartenspiel indirekt wieder.
8. (4 Min.) Sprechanlass: Ist eine Menschenmenge besser als zwei echte Freunde? Die Paare nennen einen Grund und geben dann die Meinung ihres Partners wieder.
9. (2 Min., optional) Zwei Sätze in indirekter Rede über eine Person schreiben, die sie bewundern.

Material & Voraussetzungen

• Das Audio der Folge oder die Academy-App sowie eine Tafel oder ein Beamer.
• `student-sheet.pdf` und `teacher-sheet.pdf` (in `printables/`) und der Stundenplan.
• Kleine Zettel für das Grammatik-Kartenspiel, von der Lehrkraft vorbereitet.
• Voraussetzungen: Past Simple und Present Simple.

Lehrplanbezug

Zyklus 4 (3eme), Achse "Schule und Gesellschaft" (`c4-school-and-society`), mit dem GER-Halbniveau B1-.