S1E02 - House Rules

Ziel & Inhalt

Es ist Tiagos erster Morgen bei der Familie Voss. Diane stellt fest, dass jemand über Nacht ihre Werbetafel an der Ocean Drive übermalt hat, und Stella, Mason und Brody reagieren auf unterschiedliche Weise, während Tiago still verdächtigt wird, weil er erst gestern Abend angekommen ist. Der Grammatikschwerpunkt ist das Simple Present für Routinen und Gewohnheiten, mit Fragen mit do/does, Verneinungen und never ("Mason trains at six"). Die Schülerinnen und Schüler bauen Wortschatz zu öffentlicher Kunst und Verdacht auf (billboard, graffiti, vandalism, suspicious, amazing, weird). Die Hauptkompetenz ist das Hörverstehen, danach folgt das Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Der Stundenplan dauert 45 Minuten und umfasst eine Hörsequenz von etwa 3 Minuten. Das Simple Present ist auf dieser Stufe ein Wiederholungspunkt und wird daher anhand eines kleinen Rätselkrimis geübt statt neu eingeführt. Wer das Gemälde gemalt hat und das kleine goldene Haus mit dem blauen Riss in der Ecke bleiben absichtlich ungeklärt: Lösen Sie sie nicht auf. Die Szene bietet außerdem einen Gesprächsanlass zu ersten Eindrücken und Vorurteilen gegenüber einem Außenseiter. Zu jeder Phase gibt es Optionen zur Unterstützung [S] und zur Erweiterung [A].

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Einstieg: Wie würden Sie sich an Ihrem ersten Morgen in einem neuen Haus fühlen, wenn man Sie schon verdächtigt? Sammeln Sie Gefühlswörter an der Tafel.
2. (5 Min.) Wortschatz vorentlasten: billboard, graffiti, vandalism, suspicious, amazing, weird.
3. (15 Min.) Hören: ein erstes Hören ohne Pause (was ist mit der Werbetafel passiert, und wer wird verdächtigt?), dann ein zweites Hören mit drei Pausen (Dianes "vandalism", Tiagos Antwort an Brody, Stella lehnt Elenas Anruf ab), jeweils mit einer Frage.
4. (5 Min.) Verständnisprüfung: fünf mündliche oder schriftliche Fragen aus dem Quiz.
5. (5 Min.) Wortschatzübung: ein Zuordnungsspiel oder das Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler.
6. (5 Min.) Grammatik: Zeilen aus dem Skript nach täglichen Routinen, Gewohnheiten im Haus sowie Fragen und Verneinungen sortieren, dann das -s der dritten Person und never + Verb-s einüben.
7. (5 Min.) Sprechen in Paaren: Eine Person beschreibt die Morgenroutine eines Haushalts, die andere stellt Fragen mit do/does.
8. Hausübung (optional): aufschreiben, was Brody online über den Neuen und die Werbetafel posten könnte.

Material & Voraussetzungen

• Das Audio der Folge oder die App sowie Tafel oder Beamer.
• Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfteblatt (`printables/`).
• Arbeitsblatt mit Lösungsschlüssel und Lernkarten (aus dem Stundenplan).
• Voraussetzung: das Simple Present mit be und do/does sowie das -s der dritten Person.

Lehrplanbezug

Cycle 4, Klasse 4e: "Voyages et migrations" (Reisen und Migration) und "Rencontre avec l'autre" (Begegnung mit dem Anderen).