S2E08 - Told You So

Ziel & Inhalt

In der Golden-Bay-Folge „Told You So“ warnt Stella ihren Bruder Mason, dass ihr Vater Cole ihn benutzt. Mason schlägt das in den Wind und verrät Cole, dass er der geheime Künstler von Golden Bay ist, und Cole ruft Marcus deswegen an, sobald Mason gegangen ist. Im Café ist Elena die einzige Person, die stehen bleibt und Stella zuhört. Der grammatische Schwerpunkt ist das Past Perfect (by the time you asked, I'd already decided) mit einem ersten Blick auf die indirekte Rede: told, said und asked. Zum Wortschatz gehören con man, coincidence, charming, authentic und paranoid. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten am Hörverstehen und anschließend am Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Die Folge ist als 50-minütige Unterrichtsstunde auf dem Niveau B1- für eine 3eme-Klasse gedacht und bildet das Finale des Moduls. Das Past Perfect ist der Hauptpunkt. Die indirekte Rede ist nur eine Brücke: Die Lernenden bemerken told, said und asked und dürfen die Zeitform des ursprünglichen Satzes beibehalten, denn die vollständigen Regeln folgen später im Schuljahr. Sprechen Sie die Kontraktion 'd deutlich aus: Hier steht sie immer für had. Die Geschichte handelt von einem Familienkonflikt und einem verratenen Geheimnis. Halten Sie die Diskussion daher bei den Entscheidungen der Figuren, und bitten Sie die Schülerinnen und Schüler nicht, schmerzhafte Familiengeschichten zu erzählen.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Schreiben Sie a warning, a secret und trust an die Tafel. Die Schülerinnen und Schüler besprechen zu zweit, ob sie schon einmal vor jemandem gewarnt wurden.
2. (5 Min.) Stellen Sie fünf Wörter (con man, coincidence, charming, authentic, paranoid) mit einfachen Definitionen vor.
3. (5 Min.) Erstes Hören ohne Unterbrechung: Wer sind die Personen und was ist das Hauptproblem?
4. (8 Min.) Zweites Hören, mit einer Pause am Ende jeder der drei Szenen, um zu prüfen, was geschieht, und um eine Zeile im Past Perfect zu bemerken.
5. (5 Min.) Verständniskontrolle mit fünf mündlichen oder schriftlichen Fragen.
6. (4 Min.) Wortschatzübung: Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Wörter ihren Definitionen zu und schreiben dann einen Satz pro Paar.
7. (8 Min.) Grammatikschwerpunkt: Zwei Zeilen im Past Perfect auf einem Zeitstrahl vergleichen, danach zwei Zeilen mit said und told.
8. (6 Min.) Rollenspiel zu zweit: Stella warnt, Mason antwortet; danach berichtet jede bzw. jeder, was die Partnerin oder der Partner gesagt hat ("She told me that ...").
9. (4 Min.) Schreiben: vier Sätze, die die Folge zusammenfassen, zwei mit dem Past Perfect und zwei mit told, said oder asked.

Material & Voraussetzungen

• Das Audio der Folge (etwa 3 Min. 30 Sek.) oder die Academy-App, Lautsprecher sowie eine Tafel oder ein Beamer.
• `printables/student-sheet.pdf` und `printables/teacher-sheet.pdf`.
• Der Stundenentwurf zu dieser Folge.
• Haftnotizen oder Schmierpapier für die Aufgabe vor dem Hören.
• Voraussetzungen: das Simple Past und die Partizipien.

Lehrplanbezug

Diese Folge ist für den Zyklus 4 (3eme) mit der Achse „Anderen begegnen“ (`c4-encountering-others`) gekennzeichnet. Sie ist mit B1- gekennzeichnet.