Space, Part 2: Life in Space

Objetivo y contenido

Dos amigos hablan de la vida en la Estación Espacial Internacional: una gran casa en el espacio, a unas doscientas cincuenta millas (cuatrocientos kilómetros) de altura y más o menos tan grande como un campo de fútbol, donde viven astronautas de Estados Unidos y de otros países, normalmente durante seis meses. Los dos amigos siguen el día de los astronautas: el entrenamiento en una piscina gigante en Houston, Texas, el traje espacial para el peligroso mundo exterior, dormir en un saco de dormir sujeto a la pared, la comida en sobres, un inodoro que funciona como una aspiradora, nada de duchas, dos horas de ejercicio y la vista de la Tierra. La vida diaria en la estación se cuenta en presente simple (they sleep, food comes in packets, the station goes around the Earth), con don't (they don't float away), there's no y there isn't (there's no air), as ... as (as heavy as two grown-ups), un comparativo (much farther), can (What can they see?) y preguntas (Where do astronauts sleep?). Un único pasado simple, «The first astronauts arrived in 2000.», es para que el alumnado lo reconozca más que para que lo produzca. Al escuchar, el alumnado presta atención a los números y a la rutina de los astronautas, y después responde al cuestionario de la aplicación.

Materiales y requisitos previos

• El episodio en la aplicación, con su cuestionario.
• Requisitos previos: el presente simple (con la -s para una persona o una cosa), there is / there's no, can y los números grandes en inglés.

Relación con el currículo

Etiquetado como c3-child-and-wider-environment y people-and-characters, el episodio encaja en el cycle 3 (6e) y en el eje de 6e «Personas y personajes» («Personnes et personnages»). También encaja en los temas de la rutina diaria y de Estados Unidos de los cursos Klasse 6 y 7 en Alemania. Apunta al nivel A1+ del MCER.