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🎧 Episodio Suscriptores Academy

National Holidays and Traditions

Episodio de la serie Awesome Stuff

MCER: A1
En este episodio
  • Presentación ilustrada (21 imágenes)
  • Glosario (7 palabras)
  • Cuestionario de comprensión (13 preguntas)
  • 9 notas culturales
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Fragmento · 30 s
0:00 / 0:30
Fragmento: los primeros 30 segundos del episodio. El episodio completo dura 4 min 4 s.

El episodio

What are the biggest days of the American year? Two friends find out about the fireworks on July Fourth, the turkey and the parade at Thanksgiving, Black Friday, and the candy at Halloween.

Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Un presentador guía al otro por tres de las grandes tradiciones anuales de Estados Unidos: el 4 de julio, Acción de Gracias (con el Black Friday al día siguiente) y Halloween. El guion explica por qué el 4 de julio es el cumpleaños del país, cómo celebran las familias cada día, y ofrece los datos que hay detrás, como los fuegos artificiales de 1777 y los perritos calientes que comen los estadounidenses, los pavos que cocinan las familias y el candy corn que se vende. El objetivo lingüístico es el presente simple, con relatos breves en pasado simple para las fechas, y el vocabulario de las celebraciones. El alumnado escucha para captar fechas, cifras grandes y costumbres en el nivel A1+. Una frase para escuchar con atención: "Trick or treat."

Materiales y requisitos previos

  • La ficha del alumnado y la ficha del profesorado (versiones PDF y HTML) de los materiales imprimibles del episodio.
  • El alumnado debería conocer ya el presente simple y los números, para que las cifras grandes del guion no supongan un obstáculo.

Relación con el currículo

Etiquetado como c3-child-and-wider-environment (ciclo 3, 6e). El episodio apunta al nivel A1+ del MCER.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.