Space, Part 1: To the Moon

Objetivo y contenido

Dos amigos hablan del viaje de Estados Unidos a la Luna: la NASA, la agencia espacial estadounidense, creada en 1958, y sus astronautas; los cohetes que despegan del Centro Espacial Kennedy, en Florida; el cohete lunar Saturno V, más alto que la Estatua de la Libertad; y julio de 1969, cuando Neil Armstrong caminó primero sobre la Luna, después Buzz Aldrin, mientras Michael Collins se ocupaba de la nave espacial. Los dos amigos explican en inglés sencillo la famosa frase «one small step for man, one giant leap for mankind» y por qué las huellas siguen hoy en la Luna. La historia de 1969 se cuenta en pasado simple (went, flew, walked, stayed), que el alumnado debe reconocer más que producir; lo que es verdad hoy está en presente simple (the rockets go up, there's no air on the Moon), con was, can (Can people watch?), un comparativo corto (taller than) y preguntas (How many people walked on the Moon?). Al escuchar, el alumnado presta atención a los tres astronautas, a los números y a las fechas, y después responde al cuestionario de la aplicación.

Materiales y requisitos previos

• El episodio en la aplicación, con su cuestionario.
• Requisitos previos: el presente simple, there is / there's no, can, was y la lectura de los años y de los números grandes en inglés.

Relación con el currículo

Etiquetado como c3-child-and-wider-environment y people-and-characters, el episodio encaja en el cycle 3 (6e) y en el eje de 6e «Personas y personajes» («Personnes et personnages»). También encaja en los temas de Estados Unidos y personajes famosos de los cursos Klasse 6 y 7 en Alemania. Apunta al nivel A1+ del MCER.