The Flag and National Symbols

Objetivo y contenido

Jessa, la guía, y el alumno, que también bromea, parten de un juego de adivinanzas: ¿qué es lo primero estadounidense que se te viene a la mente? Después repasan cuatro símbolos nacionales uno por uno: la bandera con sus cincuenta estrellas y trece franjas, el águila calva, el Star-Spangled Banner y la Estatua de la Libertad. El objetivo lingüístico es el presente simple y los comparativos cortos (wider than a dinner table, taller than a building), con algunas frases en pasiva como "chosen for the national seal" y números, fechas y medidas. El vocabulario abarca el gobierno, las fechas históricas y los personajes famosos. El alumnado practica la escucha para captar datos; la bandera tiene su propio chiste: "So it's basically a scoreboard."

Materiales y requisitos previos

• Ficha del alumno y ficha del profesor (versiones en PDF y HTML, en `printables/`).
• Requisitos previos: el presente simple, los números básicos y la idea de comparativo.

Relación con el currículo

Vinculado al eje del ciclo 3 «el niño y su entorno más amplio» (6e). El episodio apunta al nivel A1+ del MCER.