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The railway in the sky

Episodio de la serie Look Closer

MCER : A2
En este episodio
  • Traducción al español
  • Presentación ilustrada (29 imágenes)
  • Glosario (14 palabras)
  • Cuestionario de comprensión (10 preguntas)
  • 5 notas culturales
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Fragmento · 30 s
0:00 / 0:30
Fragmento: los primeros 30 segundos del episodio. El episodio completo dura 1 min 45 s.

El episodio

A narrator tells how an old railway nine metres above a New York street became the High Line, a park full of wild plants.

Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie Greener cities, episodio 33) es un documental breve sobre la High Line, un parque de Nueva York construido sobre una antigua vía de tren de mercancías. La vía se abrió en 1934, los trenes dejaron de circular en 1980 y se convirtió en parque en 2009. El episodio muestra cómo una ciudad puede volver a usar una estructura antigua y ganar plantas, sombra y un aire más limpio, y termina con un debate: las viviendas de la zona se han vuelto mucho más caras. La narración usa el pasado simple y el presente simple (was built, wanted to); no se enseña ningún punto gramatical. Es un episodio de comprensión oral: el alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación, 8 sobre hechos y 2 sobre vocabulario (passengers y knock down). El tema de estudio es cómo cambian las ciudades para ser más verdes y mejores para vivir.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion; no incluye plan de clase. El paquete del alumnado y el del profesorado (con las respuestas resaltadas) ocupan una página A4 cada uno, con el texto, tres fotos (la High Line sobre la 10th Avenue, plantas silvestres sobre los antiguos raíles, personas paseando hoy por el parque), las palabras clave y las 10 preguntas; incluye además una ficha del alumnado y una ficha del profesorado con las soluciones. El texto termina con una pregunta abierta (Think about it: Would you like a park like this in your town? Why, or why not?). El alumnado debe conocer el pasado simple de los verbos más comunes y saber leer años como 1934 y 2009. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (path, railway, goods, passenger, knock down, chemical, shade).

Relación con el currículo

Etiquetado `c4-encountering-others` («Encuentro con el otro»), Cycle 4 (4e). El episodio apunta al nivel MCER A2+.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.

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