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S2E06 - After School at the Park

Episode der Serie Meet My Family

GER : A2
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S2E06 - After School at the Park

Die Episode

Ducks, Cubes, and Keepy-Uppies. Just an ordinary afternoon at the park — until George's ball goes for a swim.

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Arbeitsblätter zur Episode (2)

  • Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler In Ihrem Lehrkraft-Konto
  • Blatt für Lehrkräfte In Ihrem Lehrkraft-Konto

Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Inhalt

George jongliert mit seinem Ball (keepy-uppies), während Ollie an seinem Zauberwürfel tüftelt, ein Straßenmusikant spielt in der Nähe Gitarre, und dann landet der Ball im Teich. Die Folge behandelt das Present Continuous für Handlungen, die gerade ablaufen, in bejahter, verneinter und Frageform (I'm not missing a single practice this month; Are you trying to beat it today?). Der Wortschatz stammt aus den Bereichen Hobbys, Musik und Sport (keepy-uppies, busker, record, instrument, pond). Die Schülerinnen und Schüler hören heraus, was jeder der beiden Burschen gerade tut, und prüfen ihr Verständnis anschließend mit dem Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Lernende mit Französisch oder Deutsch als Muttersprache verwenden für eine Handlung, die gerade stattfindet, oft das Present Simple, weil ihre eigenen Sprachen den Unterschied nicht markieren. Der Dialog verknüpft jede -ing-Form mit etwas Sichtbarem (der Würfel, die Gitarre, das Platschen), sodass die Schülerinnen und Schüler den Gegensatz zwischen Gewohnheit und laufender Handlung hören können.

Vorgeschlagener Ablauf

  1. (3 Min.) Fragen Sie What are you doing right now? und lassen Sie I'm sitting, I'm listening nennen.
  2. (5 Min.) Stellen Sie keepy-uppies, Rubik's cube, busker, record und instrument mit Pantomime und einfachen Erklärungen vor.
  3. (4 Min.) Erstes Hören ohne Unterbrechung: Was tun die Burschen, und was geht schief?
  4. (8 Min.) Zweites Hören mit Pausen nach der Gitarre, dem Teich und Totally worth it; stellen Sie jeweils eine Frage.
  5. (6 Min.) Schreiben Sie ein bejahtes Beispiel, ein verneintes und eine Frage an die Tafel und unterstreichen Sie das Muster.
  6. (4 Min.) Zu zweit: Eine Person stellt eine Handlung pantomimisch dar, die andere fragt What are you doing?

Material & Voraussetzungen

Die Folge in der PLAY-App (Audio, Diashow, Text und Quiz), ein Arbeitsblatt für die Schülerinnen und Schüler und ein Arbeitsblatt für die Lehrkraft mit Lösungsschlüssel. Die Schülerinnen und Schüler brauchen das Present Simple und das Verb be.

Lehrplanbezug

Cycle 4 (5e), Achse "School and society": Freizeit und Freizeitaktivitäten mit Freunden.

Mögliche Anpassungen

  • Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
  • Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
  • Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.

🔒 Eingeschränkter Inhalt

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Tags

  • Reise (Dialog)
  • Present Progressive
  • Hobbys
  • Musik-Grundlagen
  • Sportarten
  • Schule und Gesellschaft
  • Hörverstehen
  • Wortschatzerweiterung
  • Grammatiktraining