S1E05 - Rain in Bristol (Again)

Ziel & Inhalt

An einem grauen Samstag im Garten der Walkers spielt George im Regen mit seinem roten Ball und findet es toll. Sein Vater Paul fragt What's the weather like?, dann weht der Wind den Ball in einen Baum, und die beiden gehen für eine heiße Suppe hinein. Die Folge behandelt die Frage What's the weather like? und It's mit einem Adjektiv oder einem Verb auf -ing (It's raining!, It's grey and windy too.) sowie be mit Farben (the grass is green). Der Wortschatz umfasst Wetter und Farben. Die Lernenden hören zu und überprüfen anschließend ihr Verständnis mit dem Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Die Frage nach dem Wetter ist ein fester Block, und im Englischen braucht man immer it als Subjekt. Das französische il pleut, das deutsche es regnet und die französische Wortstellung ballon rouge unterscheiden sich von It's raining und a red ball; üben Sie daher sowohl den Block als auch die Farbe vor dem Nomen.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (3 Min.) Einstieg: Schauen Sie aus dem Fenster und fragen Sie What's the weather like?
2. (2 Min.) Führen Sie rain, wind, grey, muddy und die Farbwörter ein.
3. (4 Min.) Erstes Hören: Wo ist George, und wie ist das Wetter?
4. (8 Min.) Zweites Hören: Unterbrechen Sie bei jedem Wettersatz und fragen Sie nach dem Garten und dem Ball.
5. (7 Min.) Tafelarbeit: It's + Adjektiv, It's + -ing und die Farbe vor dem Nomen.
6. (6 Min.) Die Lernenden fragen und antworten zu zweit What's the weather like? für eine Stadt ihrer Wahl.

Material & Voraussetzungen

Die Folge in der PLAY-App (Audio, Diashow, Text und Quiz), ein Arbeitsblatt für Lernende und ein Arbeitsblatt für Lehrkräfte mit Lösungsschlüssel. Die Lernenden brauchen die Farben und das Verb be.

Lehrplanbezug

Cycle 3 (6e), Achse „Das Kind und sein nahes Umfeld“: Wetter und Garten.