S2E23 - Shopping on Park Street

Ziel & Inhalt

Rosie hat zwölf Pfund für einen Schal gespart, der zwölf Pfund fünfzig kostet. Ihre Mutter Kate bietet an, ihr die fehlenden fünfzig Pence zu leihen, doch ihr Portemonnaie ist irgendwo in ihrer Tasche verschwunden. Die Folge vermittelt how much für Geld und how many für zählbare Dinge (How many pockets does this bag have?) sowie die Preisfrage How much is the blue scarf?. Das Wortfeld sind Geld und Einkaufen (pound, pence, coin, purse, save, lend). Die Schülerinnen und Schüler achten beim Hören auf Beträge und Zahlen, rechnen aus, wann Rosie genug haben wird, und überprüfen ihr Verständnis anschließend mit dem Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Die Szene stellt Geld, das nicht zählbar ist, den zählbaren Taschen und Malen gegenüber; die Wahl des Fragewortes ist also der springende Punkt. Beginnen Sie vor dem Hören mit einer Sortieraufgabe, damit die Schülerinnen und Schüler schon entschieden haben, welche Nomen zu welchem Wort gehören. Rosies Sparen (drei Pfund pro Woche) liefert eine einfache Rechnung zur Verständniskontrolle.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Einstieg: zwei Spalten, Geld und Dinge; die Schülerinnen und Schüler sortieren Nomen wie water, coins, pockets und weeks ein.
2. (7 Min.) Erstes Hören bei geschlossenen Büchern: Kauft Rosie den Schal?
3. (10 Min.) Zweites Hören mit den Verständnisfragen; unterbrechen Sie nach Exactly twelve pounds und fragen Sie, wie viel noch fehlt.
4. (10 Min.) Grammatik: Sammeln Sie alle how much und how many aus dem Skript und tragen Sie sie in die beiden Spalten ein.
5. (8 Min.) Wortschatz, dann Partnerarbeit: Eine Person ist Verkäuferin oder Verkäufer mit drei Artikeln mit Preisschild, die andere hat ein festes Budget und muss fragen, bevor sie wählt.
6. (5 Min.) Abschluss: Die Schülerinnen und Schüler rechnen aus, wie lange sie sparen müssten, um sich etwas zu kaufen, das sie sich wünschen.

Material & Voraussetzungen

Die Folge in der PLAY-App (Audio, Diashow, Text und Quiz), ein Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler und ein Arbeitsblatt für Lehrkräfte mit Lösungsschlüssel. Die Schülerinnen und Schüler brauchen Zahlen und Preise sowie das Simple Present von have.

Lehrplanbezug

Cycle 4 (5e), Achsen „Alltagsleben: Orte, Rhythmen, Jahreszeiten“ und „Das Vereinigte Königreich“: Einkaufen und Taschengeld.