S2E22 - The Harbourside

Ziel & Inhalt

Paul und George stehen am Kai im Hafen von Bristol und warten auf die Fähre. Paul bittet George, die Preise und den Fahrplan vorzulesen, macht dann Halt für Pommes, und eine Möwe schnappt sie ihm weg. Die Episode vermittelt die Fragen how much für einen Preis (How much are the chips?) und how often für die Häufigkeit (How often does the ferry go?) mit Reisewortschatz (ferry, ticket, timetable, adult, child, pounds). Die Schülerinnen und Schüler hören auf Preise und Uhrzeiten, berechnen den Familienpreis und überprüfen ihr Verständnis mit dem Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Die Preistafel macht das Rechnen zum Teil des Hörverstehens: Zwei Erwachsene und zwei Kinder zahlen sechzehn Pfund. Der vorhersehbare Fehler ist ein einziges Fragewort für beide Ideen (How much do you come here?); das Deutsche verwendet wie, und das Italienische kennt dieselbe Zweiteilung, deshalb sollten Sie die beiden Fragen nebeneinander üben. Chips bedeutet heiße frittierte Kartoffeln, nicht Chips aus dem Sackerl.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Einstieg: Zeichnen Sie eine Preistafel an die Tafel (Kind £3, Erwachsener £5) und lassen Sie den Preis für zwei Kinder berechnen.
2. (7 Min.) Erstes Hören bei geschlossenen Büchern: Erreichen sie die Fähre?
3. (10 Min.) Zweites Hören mit den Verständnisfragen; halten Sie nach dem Familienpreis an und prüfen Sie die Rechnung gemeinsam.
4. (10 Min.) Grammatik: zwei Spalten, How much...? mit einer Geldangabe als Antwort und How often...? mit einer Häufigkeit; ordnen Sie alle Fragen aus dem Skript zu.
5. (8 Min.) Wortschatz, danach spielen die Schülerinnen und Schüler in Paaren ein Rollenspiel am Fahrkartenschalter mit einer selbst erfundenen Preistafel.
6. (5 Min.) Abschluss: Die Schülerinnen und Schüler schreiben in einem Satz auf, was Pauls letzte Zeile bedeutet.

Material & Voraussetzungen

Die Episode in der PLAY-App (Audio, Diashow, Text und Quiz), ein Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler und ein Arbeitsblatt für Lehrkräfte mit Lösungsschlüssel. Die Schülerinnen und Schüler brauchen die Zahlen bis hundert, die Uhrzeit sowie Fragen mit is/are und do/does.

Lehrplanbezug

Cycle 4 (5e), Achsen des Lehrplans "The United Kingdom" und "Daily life: places, rhythms, seasons": eine Fahrkarte kaufen und einen Fahrplan lesen in Bristol.