S2E10 - Hobby Night

Ziel & Inhalt

Die ganze Familie Walker ist zu Hause: George zählt seine Skateboard-Tricks, Rosie liest, Paul sägt ein Vogelhäuschen für Grandma und Kate kocht, bis der Topf überkocht. Die Folge festigt das Present Continuous in bejahter, verneinter und Frageform (I'm not panicking, I promise; What are you building?), indem vier Personen erzählt werden, die gleichzeitig verschiedene Dinge tun. Das Wortfeld sind Hobbys, Familie und Kochen. Die Schülerinnen und Schüler hören, wer was tut, und machen anschließend das Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Französisch- und deutschsprachige Lernende greifen für eine gerade ablaufende Handlung oft auf das Simple Present zurück (Dad plays guitar statt Dad's playing guitar). Vier Personen und vier Handlungen in einer Szene liefern viele parallele Beispiele, um diesen Kontrast einzuüben.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (3 Min.) Mimen Sie eine Handlung (schreiben, lesen) und fragen Sie What am I doing?; lassen Sie You're writing nennen.
2. (5 Min.) Führen Sie die Koch- und Hobbywörter ein, die die Lernenden nicht kennen.
3. (4 Min.) Erstes Hören: Wie viele Personen sind es, und was tut jede von ihnen?
4. (8 Min.) Zweites Hören mit Pausen nach dem Vogelhäuschen für Grandma, dem überkochenden Topf und We're eating in ten minutes.
5. (7 Min.) Unterstreichen Sie an der Tafel je ein bejahtes, ein verneintes und ein Fragebeispiel; danach folgt eine kurze Daumen-hoch-oder-runter-Kontrolle zu richtigen und falschen Sätzen.
6. (6 Min.) In Gruppen mimt eine Schülerin oder ein Schüler zwei Handlungen, und die anderen beschreiben beide gleichzeitig.

Material & Voraussetzungen

Die Folge in der PLAY-App (Audio, Diashow, Text und Quiz), ein Arbeitsblatt für Lernende und ein Arbeitsblatt für Lehrkräfte mit Lösungsschlüssel. Die Lernenden sollten das Verb be und das Present Continuous aus den früheren Folgen des Moduls kennen.

Lehrplanbezug

Cycle 4 (5e), Achse "École et société" (Schule und Gesellschaft): das Familienleben und Freizeitaktivitäten zu Hause.