S1E28 - Where Do You Want to Go?

Ziel & Inhalt

Beim Sonntagsfrühstück in der Küche der Walkers will George Paintball oder Lasergames spielen, Rosie will ins Museum, Paul würde gern ein neues Restaurant ausprobieren und Kate hätte gern ein Picknick. Nach einigem Necken einigen sie sich auf Kates Picknick. Die Episode vermittelt __want + to + Verb__ für einen direkten Wunsch (You always want to shoot something.) und __would like__ für eine höflichere Vorliebe (I'd like to try that new restaurant.), dazu die Frage Why do you want ...?. Der Wortschatz umfasst Freizeit: museum, gallery, restaurant, picnic, sandwich, games. Die Schülerinnen und Schüler hören auf die Idee jeder Person und überprüfen ihr Verständnis anschließend mit dem Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Vier Personen wollen jeweils etwas anderes, sodass die Schülerinnen und Schüler want und would like im natürlichen Kontrast hören und selbst herausfinden können, welches von beiden Kate verwendet. Der typische Fehler lautet I want go: Das französische vouloir und das deutsche wollen haben vor dem Infinitiv keine Markierung, daher lassen die Schülerinnen und Schüler to weg. Would like hat im Französischen keine Entsprechung aus einem Wort; vermitteln Sie daher I'd like to als festen Baustein.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (3 Min.) Einstieg: Fragen Sie die Schülerinnen und Schüler, was sie am Wochenende gern tun, und sammeln Sie die Aktivitäten an der Tafel.
2. (5 Min.) Die Familie beim Frühstück vorstellen und die sechs Wörter vorentlasten.
3. (4 Min.) Erstes Hören: Wie viele Personen wollen etwas anderes tun?
4. (8 Min.) Zweites Hören mit Pausen: Was will George immer, was will Rosie immer, warum neckt Kate Paul, und ist Kates I'd like a picnic ein want oder ein would like?
5. (7 Min.) Grammatikschwerpunkt: zwei Spalten (want to und would like to) und eine Daumen-hoch-Daumen-runter-Übung (I want go ist falsch, I want to go ist richtig).
6. (6 Min.) Die Schülerinnen und Schüler zeichnen eine Wochenendaktivität und nennen der Sitznachbarin oder dem Sitznachbarn je einen Satz mit want to und mit would like to; das Gegenüber errät, welcher der direkte Wunsch ist.

Material & Voraussetzungen

Die Episode in der PLAY-App (Audio, Diashow, Text und Quiz), ein Arbeitsblatt für die Schülerinnen und Schüler und ein Arbeitsblatt für die Lehrkraft mit Lösungsschlüssel. Die Schülerinnen und Schüler brauchen das Simple Present und gängige Freizeitwörter wie games und sandwich.

Lehrplanbezug

Cycle 3 (6e), Achse "Das Kind und sein nahes Umfeld": Freizeit und Familienpläne.