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🎧 Episódio Assinantes da Academy

A family in the White House

Episódio da série Look Closer

QECR: A1
Neste episódio
  • Tradução em português
  • Apresentação ilustrada (18 imagens)
  • Glossário (16 palavras)
  • Quiz de compreensão (10 perguntas)
  • 13 notas culturais
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Trecho · 30 s
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Trecho: os primeiros 30 segundos do episódio. O episódio completo dura 1 min 7 s.

O episódio

Meet the Obama family in the White House: two daughters, a grandmother, two dogs and a vegetable garden, in a new home for eight years.

Fichas do episódio (2)

  • Ficha do aluno No seu espaço do professor
  • Ficha do professor No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

Este episódio de Look Closer (minissérie “Pessoas e personagens”, episódio 42) é um documentário de um minuto sobre a vida de uma família de verdade na Casa Branca, em Washington, contado com fotos reais. Um único narrador começa pela casa, onde moram o presidente dos Estados Unidos e a família dele, e depois olha com atenção uma foto de família de 2009: Barack Obama, a esposa Michelle e as filhas Malia, de dez anos, e Sasha, de sete. As meninas vão para uma escola nova e fazem o dever de casa à noite; a mãe de Michelle, Marian, vem morar com eles como avó das meninas; chegam Bo, o cachorro da família, e mais tarde um segundo cachorro, Sunny; e Michelle planta legumes na horta com alguns alunos. A família mora lá por oito anos, e as meninas crescem. O episódio fala da vida em família, não de política. O presente simples sustenta o episódio (lives, go, do, comes, eats), com o genitivo 's e palavras da família (Michelle's mother, the girls' grandmother, wife, daughters), this is e these are para apontar pessoas em uma foto, e would you like to na pergunta final. Os alunos ouvem e depois respondem às 10 perguntas do aplicativo: 7 sobre fatos e 3 sobre palavras da família. O tema de estudo são as famílias fictícias e reais.

Materiais e pré-requisitos

A pasta contém o áudio, a apresentação de slides e o roteiro. Cada pacote é um PDF de uma página com o texto, três fotos, as palavras-chave e as 10 perguntas: um pacote do aluno e um pacote do professor com as respostas destacadas. Há também uma ficha do aluno e uma ficha do professor com o gabarito. Não há plano de aula. Reproduza o episódio duas vezes, distribua o pacote do aluno e depois use a pergunta final (Would you like to live in the White House? Why, or why not?) para uma breve conversa em sala, com respostas como Yes, because it's a big house ou No, because I like my school. Os alunos devem conhecer house, school, dog e morning, e saber dizer uma idade (She's seven). President nomeia o tema do episódio, por isso é ensinada aqui para compreensão, acima das listas de palavras do A1.

Alinhamento curricular

Marcado com `people-and-characters` (6e, “Personnes et personnages”, tema de estudo “Familles fictives et réelles”, Cycle 3). O episódio visa o nível A1+ do QECR.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.