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🎧 Episódio Assinantes da Academy

They did not stop

Episódio da série Look Closer

QECR: A2
Neste episódio
  • Tradução em português
  • Apresentação ilustrada (36 imagens)
  • Glossário (12 palavras)
  • Quiz de compreensão (10 perguntas)
  • 9 notas culturais
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Trecho · 30 s
0:00 / 0:30
Trecho: os primeiros 30 segundos do episódio. O episódio completo dura 2 min 2 s.

O episódio

A narrator tells two true stories from 2020: Captain Tom Moore walked around his garden at ninety-nine, and Max Woosey, aged ten, slept in a tent for three years.

Fichas do episódio (2)

  • Ficha do aluno No seu espaço do professor
  • Ficha do professor No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

Este episódio de Look Closer (minissérie Helping others, episódio 45) é um documentário curto que coloca lado a lado duas histórias reais. Em abril de 2020, quando uma nova doença, a Covid-19, mantinha as pessoas em casa, Tom Moore, ex-capitão do exército de noventa e nove anos, deu cem voltas em seu jardim para agradecer ao NHS. Ele queria arrecadar mil libras; no dia do seu aniversário o total passava de trinta e dois milhões de libras, e a rainha o nomeou cavaleiro. Em Devon, Max Woosey, um menino de dez anos, dormiu numa barraca que seu vizinho doente, Rick, lhe deu, para arrecadar dinheiro para a casa de cuidados paliativos que cuidava de Rick. Ele dormiu ao ar livre por três anos e arrecadou mais de setecentas mil libras. A narração está no passado simples, com o passado contínuo para montar a cena (was sleeping, was spreading); nenhum ponto gramatical é ensinado. É um episódio de compreensão oral: os alunos ouvem e depois respondem às 10 perguntas do aplicativo, 8 sobre fatos e 2 sobre vocabulário (hospice e the NHS). O tema de estudo são as pessoas que dedicam seu tempo a ajudar os outros, seja qual for a idade.

Materiais e pré-requisitos

A pasta contém o áudio, a apresentação de slides e o roteiro; não há plano de aula. Max é uma criança e é sempre desenhado, nunca fotografado. O pacote do aluno e o do professor (com as respostas destacadas) têm uma página A4 cada um, com o texto, três imagens (um desenho do capitão Tom caminhando em seu jardim, uma foto de Tom Moore como jovem oficial do exército, um desenho da barraca de Max na chuva), as palavras-chave e as 10 perguntas; acompanham uma ficha do aluno e uma ficha do professor com o gabarito. O texto termina com uma pergunta aberta (Think about it: Which of the two stories do you like more, and why?). Os alunos devem conhecer o passado simples de verbos comuns e saber ler números grandes como thirty-two million. As palavras-chave do pacote explicam as palavras novas (walking frame, illness, spread, captain, army, raise, knight, neighbour, hospice, adventure).

Alinhamento curricular

Marcado com c4-encountering-others («Encontro com o outro»), Cycle 4 (4e). O episódio visa o nível A2+ do QECR.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.