S2E01 - A Typical Tuesday

Ziel & Inhalt

George kommt an einem Dienstag aus der Schule, und Kate gibt ihm die falsche Tasche, also erklärt er, was die Familie wann macht. Die Folge vermittelt die fünf Häufigkeitsadverbien (always, usually, often, sometimes, never) mit dem Simple Present, einschließlich der Stellungsregel: vor dem Vollverb (I never swim on Tuesdays!) und nach be (You're never late). Das Wortfeld sind der Tagesablauf und die Aktivitäten nach der Schule (football practice, swimming lesson, piano practice, homework, snack). Die Lernenden hören, was George und Rosie an welchem Tag tun, und überprüfen ihr Verständnis anschließend mit dem Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Die Adverbien kommen in natürlichen Sätzen vor, nicht in einer Drillübung, und der Witz (George ist der Organisierte, Kate verliert den Überblick) macht jedes einprägsam. Französisch- und Deutschsprachige stellen das Adverb oft falsch; die Ausnahme bei be braucht deshalb einen eigenen Moment, denn im ersten Jahr wurde nur die Regel für das Vollverb vermittelt.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Schreiben Sie die fünf Adverbien als Linie von always bis never an die Tafel; die Lernenden ordnen sie dort ein.
2. (7 Min.) Erstes Hören bei geschlossenen Büchern: Warum liegt Kate mit der Tasche falsch?
3. (10 Min.) Zweites Hören mit dem Arbeitsblatt zum Hörverstehen; halten Sie nach Georges Satz mit never an und fragen Sie, was er tatsächlich tut.
4. (10 Min.) Die Stellungsregel aus dem Skript ableiten: vor dem Vollverb und nach be.
5. (8 Min.) Jede Schülerin und jeder Schüler nennt zu zweit drei wahre Sätze über die eigene Woche; die Partnerin oder der Partner berichtet einen davon.
6. (5 Min.) Abschluss: ein Satz darüber, was sie immer vergessen oder sich immer merken.

Material & Voraussetzungen

Die Folge in der PLAY-App (Audio, Diashow, Text und Quiz), ein Arbeitsblatt für die Lernenden und ein Arbeitsblatt für die Lehrkraft mit Lösungsschlüssel. Die Lernenden brauchen das Simple Present und die Wochentage.

Lehrplanbezug

Cycle 4 (5e), Achse „Schule und Gesellschaft“: der Wochenablauf in Schule und außerschulischen Aktivitäten.