S1E09 - The Grumpy One

Ziel & Inhalt

George und Rosie sitzen auf dem Sofa und beschreiben die Familie. Papa ist lustig, Mama ist freundlich, George ist unordentlich und laut, und Rosie beharrt darauf, dass sie ruhig und ordentlich ist, nicht mürrisch. Buster ist nie mürrisch, nur hungrig. Die Folge vermittelt be mit Adjektiven für Charaktereigenschaften: die Bejahung (You are messy.), die Verneinung (I am not grumpy!) und die Frage (Is Buster grumpy too?). Der Wortschatz umfasst Adjektive für den Charakter. Die Lernenden hören zu und überprüfen anschließend ihr Verständnis mit dem Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Be mit einem Adjektiv funktioniert ähnlich wie im Französischen, Deutschen und Italienischen; die Hauptlast liegt daher beim Wortschatz. Achten Sie auf die Verneinung (I am not, niemals I not am) und auf die Wortstellung in der Frage (Are you ...?).

Vorgeschlagener Ablauf

1. (3 Min.) Einstieg: Bitten Sie die Lernenden um drei Wörter, die eine Freundin oder einen Freund beschreiben, und schreiben Sie sie an.
2. (2 Min.) Geben Sie einen Ausblick auf die Adjektive (grumpy, kind, funny, messy, loud, calm).
3. (4 Min.) Erstes Hören: Wer wird als mürrisch bezeichnet, und ist sie damit einverstanden?
4. (8 Min.) Zweites Hören: Die Lernenden ordnen jeder Person die Adjektive zu, die sie hören.
5. (7 Min.) Tafelarbeit: I am / I am not / Are you ...? mit Adjektiven aus dem Skript.
6. (6 Min.) Two truths about me: Jede und jeder sagt zwei wahre Sätze und einen über ein Familienmitglied.

Material & Voraussetzungen

Die Folge in der PLAY-App (Audio, Diashow, Text und Quiz), ein Arbeitsblatt für die Lernenden, ein Arbeitsblatt für die Lehrkraft mit Lösungen und ein Übungsblatt. Die Lernenden brauchen das Präsens von be und die Familienwörter.

Lehrplanbezug

Cycle 3 (6e), Achse "Das Kind und sein nahes Umfeld": die Familie und der Charakter.