S1E23 - Getting Around Town

Ziel & Inhalt

Rosie und Amber, die aus London zu Besuch ist, gehen an E-Scootern vorbei in die Innenstadt. Amber fährt jeden Tag mit der U-Bahn (der Tube), Rosie fährt mit dem Fahrrad (und nimmt den Bus, wenn es regnet), und Rosies Mutter fährt mit ihrem Auto. Am Ende unterbricht sie ein Lastwagen. Die Folge vermittelt dabei zuerst das Simple Present für Gewohnheiten (I take the Tube every day., Mum drives her car.) und die Frage How do you usually get to school?. Der Wortschatz gehört zum Thema Verkehrsmittel: Roller, Fahrrad, Bus, Auto, Lastwagen, U-Bahn, Zug, Verkehr. Die Lernenden achten beim Hören auf die drei Wege und überprüfen dann ihr Verständnis mit dem Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Im Englischen steht fast bei jedem Fahrzeug ein anderes Verb, die Schwierigkeit liegt also im Verb, nicht im Nomen. Französisch- und deutschsprachige Lernende benutzen für die meisten Fahrten eine einzige Struktur (en bus, mit dem Bus fahren), und italienischsprachige Lernende sagen unter Umständen I go in bike oder I take the bike. Die dritte Person (How does she get to work?) kommt im Skript vor und wird erwähnt, aber nicht vertieft.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Einstieg: Zählen Sie per Handzeichen, wie die Lernenden heute zur Schule gekommen sind, und halten Sie die Strichliste an der Tafel fest.
2. (8 Min.) Vermitteln Sie die zwölf Wörter in Gruppen; lassen Sie die Lernenden hören, wie Rosie fragt, was die Tube ist, statt sie vorab einzuführen.
3. (7 Min.) Erstes Hören: Wie kommen Amber, Rosie und Rosies Mutter durch die Stadt?
4. (10 Min.) Zweites Hören: Die Lernenden schreiben das Verb vor jedes Fahrzeug (take, ride, get, drive) und erklären, warum es nicht jedes Mal dasselbe Verb ist.
5. (8 Min.) Grammatikschwerpunkt: Zerlegen Sie How do you usually get to school? und bilden Sie drei weitere Fragen nach demselben Muster.
6. (7 Min.) Klassenumfrage: Jede Schülerin und jeder Schüler fragt drei Mitschüler How do you get to school?, und eine Berichterstatterin oder ein Berichterstatter pro Gruppe nennt die Ergebnisse.

Material & Voraussetzungen

Die Folge in der PLAY-App (Audio, Diashow, Text und Quiz), ein Arbeitsblatt für die Lernenden und ein Arbeitsblatt für die Lehrkraft mit Lösungsschlüssel. Die Lernenden sollten das Simple Present mit I und you sowie die Frage What do you ...? kennen.

Lehrplanbezug

Cycle 3 (6e), Achse "Das Kind und sein nahes Umfeld": sich in der Stadt fortbewegen.