S2E21 - What Shall We Do Today?
Episode der Serie Meet My Family
Die Episode
Places & buildings; want to / would like to
Arbeitsblätter zur Episode (2)
- Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler In Ihrem Lehrkraft-Konto
- Blatt für Lehrkräfte In Ihrem Lehrkraft-Konto
Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
George und Rosie planen einen freien Samstag in Bristol vor dem Haus der Walkers. Rosie hat eine Route mit Zeitplan, George will alles sehen, und Buster frisst ihr Faltblatt. Die Episode vermittelt want to und die höflichere Form I'd like to, um zu sagen, was man tun möchte (I'd like to go up the tower.), mit Verneinung und Frageform (Where do you want to go first?). Das Wortfeld sind Orte in einer Stadt (museum, harbour, zoo, bridge, castle, tower). Die Lernenden hören zu und überprüfen ihr Verständnis anschließend mit dem Quiz in der App.
Didaktischer Leitfaden
Der Streit liefert einen Anlass, beide Formen zu verwenden, und would like to kommt nur als I'd like to vor; stellen Sie es als abgeschwächtes want vor, nicht als Konditional. Deutsch- und italienischsprachige Lernende verwenden oft want allein, was im Englischen schroff klingt. Die Verneinungen (I don't want a route, He doesn't want to drop it) sind die Formen, die Lernende am häufigsten falsch bilden.
Vorgeschlagener Ablauf
- (5 Min.) Einstieg: Zeichnen Sie einen einfachen Stadtplan mit sechs Orten an die Tafel; die Lernenden haken die Orte an, die sie zuerst besuchen würden.
- (7 Min.) Erstes Hören bei geschlossenen Büchern: Worüber sind sich George und Rosie uneinig?
- (10 Min.) Zweites Hören mit den Verständnisfragen; halten Sie nach der Zeile über das Schloss an und fragen Sie, was George erwartet hat.
- (10 Min.) Grammatik: Stellen Sie I want to go und I'd like to go nebeneinander und sammeln Sie alle Beispiele aus dem Skript unter der jeweiligen Form.
- (8 Min.) Wortschatz, danach planen die Lernenden in Paaren einen Samstag in ihrer eigenen Stadt mit je drei Orten, die sie aushandeln.
- (5 Min.) Abschluss: Die Lernenden schreiben einen Satz darüber, wohin sie gern gehen möchten.
Material & Voraussetzungen
Die Episode in der PLAY-App (Audio, Diashow, Text und Quiz), ein Arbeitsblatt für Lernende und ein Arbeitsblatt für Lehrkräfte mit Lösungsschlüssel. Die Lernenden brauchen das Simple Present und die Namen gängiger Orte in einer Stadt.
Lehrplanbezug
Cycle 4 (5e), Achsen des Lehrplans "The United Kingdom" und "Daily life: places, rhythms, seasons": ein Ausflugstag in Bristol.
Mögliche Anpassungen
- Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
- Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
- Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.
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