A nest for a language

Objectif & contenu

Cet épisode de Look Closer (épisode 50 de la mini-série New Zealand, two languages) est un court documentaire sur les kōhanga reo, une sorte d'école maternelle en Nouvelle-Zélande ; en māori, kōhanga reo signifie « nid de langue ». Un narrateur unique explique qu'en 1913, presque tous les enfants māori savaient parler māori, mais que beaucoup d'écoles voulaient l'anglais seulement, et que les enseignants punissaient souvent les enfants qui parlaient māori. Plus tard, beaucoup de ces enfants n'ont pas appris le māori à leurs propres enfants, parce qu'ils voulaient les protéger, et en 1975, moins de cinq écoliers māori sur cent savaient parler la langue. Alors, en 1982, des familles māori ont ouvert le premier nid de langue, près de Wellington, où des grands-parents et d'autres locuteurs âgés ne parlent que māori aux bébés et aux petits enfants, toute la journée. Les enfants jouent, chantent et mangent, comme dans n'importe quelle école maternelle, mais chaque mot est en māori ; un an plus tard, il y avait une centaine de nids, et aujourd'hui il y en a des centaines. C'est un épisode de compréhension : la narration utilise le prétérit (past simple) et le présent simple, avec could et fewer than, et aucun point de grammaire n'est enseigné. Les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application : 8 sur les faits et 2 sur le vocabulaire (ce qu'est un kōhanga reo, et ce que signifie ce nom). Le sujet d'étude est le māori et l'anglais en Nouvelle-Zélande : une langue à la maison et à l'école.

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, le diaporama et le script. Chaque pack est un PDF d'une page avec le texte, trois photos, les mots clés et les 10 questions : un pack élève, et un pack enseignant avec les réponses surlignées. Il comprend aussi une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Il n'y a pas de plan de cours. Faites écouter l'épisode deux fois, distribuez le pack élève, puis utilisez la question finale (Why do you think the grandparents were so important?) pour une courte discussion en classe. Les élèves doivent connaître les mots school, children, family et play, et savoir lire des années comme 1982. Les mots clés du pack expliquent les mots nouveaux (preschool, nest, punish, protect, speaker).

Alignement programmes

Étiqueté `languages-places-stories` (5e, « Des langues, des lieux, des histoires », Cycle 4). L'épisode vise le niveau CECRL A2-.