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They did not stop

Épisode de la série Look Closer

CECRL : A2
Dans cet épisode
  • Traduction en français
  • Diaporama illustré (36 images)
  • Glossaire (12 mots)
  • Quiz de compréhension (10 questions)
  • 9 notes culturelles
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Extrait · 30 s
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Extrait : les 30 premières secondes de l'épisode. L'épisode complet dure 2 min 2 s.

L'épisode

A narrator tells two true stories from 2020: Captain Tom Moore walked around his garden at ninety-nine, and Max Woosey, aged ten, slept in a tent for three years.

Fiches de l'épisode (2)

  • Fiche élève Dans votre espace professeur
  • Fiche professeur Dans votre espace professeur

Guide pédagogique

Objectif & contenu

Cet épisode de Look Closer (mini-série Helping others, épisode 45) est un court documentaire qui met côte à côte deux histoires vraies. En avril 2020, alors qu'une nouvelle maladie, la Covid-19, gardait les gens chez eux, Tom Moore, ancien capitaine de l'armée âgé de quatre-vingt-dix-neuf ans, a fait cent fois le tour de son jardin pour remercier le NHS. Il voulait récolter mille livres ; le jour de son anniversaire, le total dépassait trente-deux millions de livres, et la reine l'a fait chevalier. Dans le Devon, Max Woosey, un garçon de dix ans, a dormi dans une tente que lui avait donnée son voisin malade, Rick, pour récolter de l'argent pour le maison de soins palliatifs qui s'occupait de Rick. Il a dormi dehors pendant trois ans et a récolté plus de sept cent mille livres. La narration est au prétérit, avec le prétérit en be + V-ing pour poser le décor (was sleeping, was spreading) ; aucun point de grammaire n'est enseigné. C'est un épisode de compréhension orale : les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application, 8 sur les faits et 2 sur le vocabulaire (hospice et the NHS). Le sujet d'étude porte sur les personnes qui donnent de leur temps pour aider les autres, quel que soit leur âge.

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, le diaporama et le script ; il n'y a pas de plan de cours. Max est un enfant : il est toujours dessiné, jamais photographié. Le pack élève et le pack enseignant (réponses surlignées) sont chacun une page A4 avec le texte, trois images (un dessin du capitaine Tom marchant dans son jardin, une photo de Tom Moore jeune officier de l'armée, un dessin de la tente de Max sous la pluie), les mots-clés et les 10 questions ; une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé les accompagnent. Le texte se termine par une question ouverte (Think about it: Which of the two stories do you like more, and why?). Les élèves doivent connaître le prétérit des verbes courants et savoir lire de grands nombres comme thirty-two million. Les mots-clés du pack expliquent les mots nouveaux (walking frame, illness, spread, captain, army, raise, knight, neighbour, hospice, adventure).

Alignement programmes

Étiqueté c4-encountering-others (« Rencontre avec l'autre »), Cycle 4 (4e). L'épisode vise le niveau CECRL A2+.

Adaptations possibles

  • Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
  • Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
  • Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.

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