One treaty, two texts

Objectif & contenu

Cet épisode de Look Closer (épisode 49 de la mini-série New Zealand, two languages) est un court documentaire sur le traité de Waitangi, un document important de 1840 : un accord entre la Grande-Bretagne et les chefs māori. Un narrateur unique explique qu'en février, un officier britannique a remis le texte anglais à Henry Williams, un Anglais qui parlait māori, et que Williams et son fils Edward n'ont eu qu'une nuit pour l'écrire en māori. Deux jours plus tard, une quarantaine de chefs l'ont signé à Waitangi, et au total plus de cinq cents chefs l'ont signé, presque tous en māori. Le narrateur observe ensuite de près un seul mot : dans le texte anglais, les chefs donnaient à la reine leur « sovereignty », le pouvoir de gouverner tout le pays, mais le texte māori emploie un autre mot, « kāwanatanga », le pouvoir d'un gouverneur, un pouvoir plus petit. Beaucoup de chefs ont compris qu'ils gardaient le pouvoir sur leur propre peuple et leurs terres : un même traité dit donc deux choses différentes, et on en parle encore aujourd'hui. L'épisode présente cela comme une question de traduction, sans désigner de coupable. C'est un épisode de compréhension : la narration utilise le prétérit (past simple) et le présent simple, avec smaller, et aucun point de grammaire n'est enseigné. Les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application : 7 sur les faits et 3 sur le vocabulaire (treaty, sovereignty, kāwanatanga). Le sujet d'étude est le māori et l'anglais en Nouvelle-Zélande : un traité en deux langues.

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, le diaporama et le script. Chaque pack est un PDF d'une page avec le texte, trois photos, les mots clés et les 10 questions : un pack élève, et un pack enseignant avec les réponses surlignées. Il comprend aussi une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Il n'y a pas de plan de cours. Faites écouter l'épisode deux fois, distribuez le pack élève, puis utilisez la question finale (Was one night enough time to translate the treaty?) pour une courte discussion en classe sur la traduction. Les élèves doivent connaître les mots paper, word, night et country, et savoir lire des années comme 1840. Les mots clés du pack expliquent les mots nouveaux (treaty, agreement, translate, sovereignty, rule).

Alignement programmes

Étiqueté `languages-places-stories` (5e, « Des langues, des lieux, des histoires », Cycle 4). L'épisode vise le niveau CECRL A2-.