Saltar al contenido principal
🎧 Episodio Suscriptores Academy

A family in the White House

Episodio de la serie Look Closer

MCER: A1
En este episodio
  • Traducción al español
  • Presentación ilustrada (18 imágenes)
  • Glosario (16 palabras)
  • Cuestionario de comprensión (10 preguntas)
  • 13 notas culturales
Desbloquear el recursoIncluido en la suscripción
Fragmento · 30 s
0:00 / 0:30
Fragmento: los primeros 30 segundos del episodio. El episodio completo dura 1 min 7 s.

El episodio

Meet the Obama family in the White House: two daughters, a grandmother, two dogs and a vegetable garden, in a new home for eight years.

Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie «Personas y personajes», episodio 42) es un documental de un minuto sobre la vida de una familia real en la Casa Blanca, en Washington, contado con fotos reales. Un único narrador empieza por la casa, donde viven el presidente de los Estados Unidos y su familia, y después mira con atención una foto familiar de 2009: Barack Obama, su esposa Michelle y sus hijas Malia, de diez años, y Sasha, de siete. Las niñas van a un colegio nuevo y hacen los deberes por la tarde; la madre de Michelle, Marian, se va a vivir con ellos como abuela de las niñas; llegan Bo, el perro de la familia, y más tarde un segundo perro, Sunny; y Michelle planta verduras en el huerto con unos escolares. La familia vive allí ocho años y las niñas se hacen mayores. El episodio trata de la vida familiar, no de política. El presente simple vertebra el episodio (lives, go, do, comes, eats), junto con el genitivo sajón y las palabras de la familia (Michelle's mother, the girls' grandmother, wife, daughters), this is y these are para señalar a personas en una foto, y would you like to en la pregunta final. El alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación: 7 sobre hechos y 3 sobre palabras de la familia. El tema de estudio son las familias de ficción y reales.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion. Cada dossier es un PDF de una página con el texto, tres fotos, las palabras clave y las 10 preguntas: un dossier para el alumnado y un dossier para el profesorado con las respuestas resaltadas. También incluye una ficha del alumno y una ficha del profesor con las soluciones. No incluye plan de clase. Reproduzca el episodio dos veces, reparta el dossier del alumnado y use después la pregunta final (Would you like to live in the White House? Why, or why not?) para un breve debate en clase, con respuestas como Yes, because it's a big house o No, because I like my school. El alumnado debe conocer house, school, dog y morning, y saber decir una edad (She's seven). President nombra el tema del episodio, por lo que aquí se trabaja para la comprensión, por encima de las listas de palabras del A1.

Relación con el currículo

Etiquetado `people-and-characters` (6e, «Personnes et personnages», tema de estudio «Familles fictives et réelles», Cycle 3). El episodio está dirigido al nivel A1+ del MCER.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.

🔒 Contenido restringido

Este recurso requiere una suscripción para poder consultarse.

Desbloquear el recursoIncluido en la suscripción